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人力资源和社会保障部职业能力建设司推荐 汽车维修 专业 预备 技 师 职业 功 能模 块 教 材 汽汽车空调检修 主摇 编摇 朱文韬摇 何毅刚 主摇 审摇 严安辉摇 摇 摇 摇 序 实现国家高技能人才队伍建设中长期战略目标, 造就数以千万计的高技能人才, 搞好培 养和培训是基础。 为了更多更好更快地培养技师和高级技师, 我们在技工院校培养高级工的 基础上试点探索培养预备技师, 创新培养模式, 在提升高技能培训质量的基础上, 大力扩展 高技能人才后备资源。 预备技师职业功能模块课程体系四个专业的教材正是在此背景下, 按 照试点的指导思想编写出版的。 可谓适逢其时, 应运而生。 党和国家高度重视高技能人才队伍建设, 近日下发的 《国家中长期人才发展规划纲要 (2010—2020)》, 从适应新型工业化和产业结构优化升级的需要出发, 明确提出到2020 年 高技能人才队伍总量要达到3900万人, 其中技师和高级技师要达到1000 万人左右。 从现 有的培养基础和培养能力来看, 要实现这个目标, 创新培养模式是不二选择。 预备技师职业 功能模块课程体系教材的出版, 正是创新培养理念和培养模式的产物。 它的实施必将成为实 现国家中长期高技能人才培养目标的助推力。 近几年来, 我国的高技能人才队伍建设在规模 和质量上都取得了可喜成效。 但与我国经济发展的要求相比仍然存在着数量短缺、 结构不合 理的矛盾。 特别是经历国际金融危机的冲击后, 加快转变经济发展方式, 必将带来对高技能 人才的新一轮更大需求。 预备技师职业功能模块课程体系教材, 必将为我国高技能人才培养 提供有力的技术支撑服务。 预备技师职业功能模块课程体系的开发与研究, 是人力资源社会保障部高技能培训联合 委员会汇聚全国行业 (企业) 专家、 课程开发专家及全国技工教育培训的高端资源, 历时 两年, 坚持理论与实践相结合, 历史与现实及未来发展相结合, 国内经验与国外借鉴相结合 的原则, 组织研究和开发的, 终成正果, 这也是推进校企合作培养模式迈进深层次的一个重 要标志。 预备技师职业功能模块课程体系的创新性, 一方面在于它坚持以职业活动为导向, 以国 家职业标准和岗位需求为依据, 以培养职业能力为核心, 把实际工作任务作为教学主线, 把 岗位工作项目作为教学内容, 构建了一套具有现代技工教育特色的课程体系, 既可服务于学 生终身职业生涯的发展, 又可服务于为生产与服务一线培养应用型技能人才。 另一方面, 还 在于它对学科体系的弃粗取精, 并与构建新的职业能力培养体系相结合。 该体系将课程结构 从原来的文化基础课、 专业基础课、 专业课三段模式, 转变为由职业能力课程和能力拓展模 ·1· 汽车空调检修 块组成的课程结构, 将能力培养与综合素质培养有机地结合起来, 充分体现 “课程结构模 块化、 教学手段一体化、 组织教学项目化、 培养能力综合化冶。 首批出版的预备技师职业功能模块课程体系, 包括汽车维修、 数控机床加工 (数控车 工)、 电气维修和电脑动画设计制作四个专业。 教材的编写出版, 凝聚着全国行业 (企业) 专家、 课程开发专家及广大技工院校教师的心血, 也是实施课程体系和教学实践的重要保 证。 当然, 按照新出版的课程体系教材组织实施教学, 还有一个不断完善的过程, 仍然需要 相关专家和技工院校广大教师继续进行新的探索和努力。 借此机会, 我代表人力资源社会保障部向所有参与教材编写的专家和技工院校教师表示 衷心感谢! 希望大家再接再厉, 在深化校企合作、 探索有中国特色职业培训课程体系的征程 上再创佳绩。 人力资源社会保障部副部长 2010年6月 ·2 · 前摇 摇 言