苏教版数学二年级上册教案 2、3、4的乘法口诀的练习课 2 教学设计.docVIP

2、3、4的乘法口诀的练习 教学内容：2、3、4的乘法口诀的练习（课本第10页第5－10题） 教学目标：使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。 教学准备：课本第10页第10题的主题图。 教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 一、复习 1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。 小组背 男、女生背 独立背 背完后，交流你是怎样记住的？ 2、说一说：这句口诀所表示的意义。 二三得六 三四十二 四四十六 3、算一算：(出示口算卡片) 3×1= 2×3= 4×1= 2×2= 1×4= 4×3= 2×4= 3×3= 背一背，交流记法。 说一说口诀的意义。 算一算。 二、拓展。 1、课本第10页第8题，学生独立填写。 2、第9题 这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。 3、投影显示第10题图片。 观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩) 玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6) 小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？ 引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。 根据所提问题，学生在书上写答案。 完成第5-10题。 独立填写，集体交流。 三、自我评价 你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？ 说一说。 四、课堂作业 课本第10页第5、6、7题。 做作业。 教后小记： 1