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遵义市中小学教师公开教学课评价表 任课教师 所在单位 授课班科 授课内容 一级指标 二 级 指 标 等 第 分 得 分 A 教材处理 （18分） 1、根据大纲、教材，面向全体学生，提出恰当的教学目标和要求（知识点、能力点，非智力因素点）。 7 5 3 1 2、教学的度、量安排合理，符合教材编写意图 5434 3、教学重点、难点的确定科学、准确。 6532 B 教学过程 （66分） 4、教学环节安排自然，主次得当、能较好地突破难点。 7531 5、传授知识清楚正确，注重迁移，通过反馈、调节巩固知识。 7531 6、体现对学生智力（创造力、思维力、想象力等）的培养。 7531 7、引导学生掌握学习方法、培养学习习惯。 8642 8、科学地渗透德、智、体、美、劳，注重学生兴趣、情绪、意志等非智力因素的培养。 8642 9、课堂气氛活跃，学生情感体验积极，师生关系和谐、平等。 6532 10、学生主动参与（提问、回答、演练等）的面大。 6532 11、课堂内有较多的时间让学生动手、动口、动脑。 6532 12、直观教学（包括电化教学）手段动用恰当。 6532 13、教态自然，语言、板书、操作规范简练。 5421 C 教学效果 （16分） 14、完成教学任务，各类学生达到既定要求。 8642 15、作业（口头、书面、操作）检查，正确率高 8642 评 价 认 定 意 见 年 月 日（章） 总 分 考核组成员（签名）： 遵义市专业技术职务晋升免试计算机、外语审批表 单位： 姓名 性别 籍贯 民族 出生年月 参加工作时间 何时何地何专业毕业 何时何地何学位、学衔 何时获何专业技术职务 拟推荐评审专业技术职务资格 免试科目 计算机、外语 本人要求免试的理由及提供免试的依据（附后） 一直在乡镇从事教育教学工作。 所在单位意见 符合黔人通［2007］65号、黔人通［2007］2号、遵义市人通［2007］3号文件《免试对象和条例》之规定，同意免试。 单位批示：符合文件规定，同意免试。 公章 年 月 日 县（区、市）政府人事（职改）部门审核意见 负责人： 公章 年 月 日 市人事局（职改）部门批（核）意见 负责人 ； 公章 年 月 日 附件 贵州省中学教师教学质量评估指标体系 ? 使用说明： 1、整个体系分为四个部分：教学业绩评价（由学校组织进行评价），领导评价（领导指校、科、室领导），同行评价（同行指学校组织的5人以上同行专家），学生家长评价（学生指课堂教学时的全体学生的家长）。采取权重与具体分数结合，制定出体现权重的积分，即教学业绩55%，满分55分；领导15%，满分15分；同行15%，满分15分；学生家长15%，满分15分；总计100%，100分。 2、评记分使用积分直接累加方法。使用时，先由评价人员据实评分，然后由统计人员逐个进行评分累加，再按各类评价人员的多少，计算该类人员平均分。评价平均分计算完毕，即可进行教师评价总分累加。 3、各学校可结合本校的具体情况制定本体系的细化指标。 ? 教师教学质量评估指标体系 （一）对教师教学业绩的评价 被评教师： 日期： 评价要素 权重积分 评价记分 工作定额 18分 18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 教学、科研成果奖 15分 15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 校级以上表彰 8分 8,7,6,5,4,3,2,1,0 论文、论著、专利等 7分 7,6,5,4,3,2,1,0 支援农村教学工作等 7分 7,6,5,4,3,2,1,0 （二）领导对教师教学质量的评价 被评教师： 日期： 评价要素 权重积分 评价记分 师德高尚，教书育人 3分 3,2,1,0 治学严谨，认真负责 3分 3,2,1,0 内容科学系统，具有深度广度 3分 3,2,1,0 勇于教改，卓有实效 3分 3,2,1,0 教学有方，教会学习 3分 3,2,1,0 ? （三）同行对教师教学质量的评价 被评教师： 日期： 评价要素 权重积分 评价记分 师德高尚，治学严谨 3分 3,2,1,0 内容科学，系统严密 3分 3,2,1,0 知识更新，深广适度 3分 3,2,1,0 结合科研教学，勇于教改教研 3分 3,2,1,0 教学有方，引导创造 3分 3,2,1,0