苏教七年级版数学角(第二课时).docVIP

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2017-09-23 发布于河南
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苏教七年级版数学角(第二课时).doc

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6.2角（第二课时）学习目标（1）会估计角的大小，会利用三角尺，量角器，圆规，直尺等工具画一个角等于已知角。（2）在操作活动中理解角的平分线概念，并会进行简单运算重难点做一个角等于已知角；角平分线的掌握自主学习预习书本154页，学习量角器的运用。做一做：用手中的三角板，看你能拼出多少个特殊角来？小组间讨论如何借助圆规，直尺，量角器等工具作出一个角等于已知角。如右图，若已知OC为的角平分线，那么图中的几个角之间有什么关系？互动探究某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西,把这枚指针按逆时针方向旋转,则结果指针的指向什么方向？自学检测 1、利用一副三角板上已知度数的角,不能画出的角是（） A.15° B.135° C.165° D.100° 如图,∠COD为平角,AO⊥OE,∠AOC = 2∠DOE,则有∠AOC =____________? （第2题）（第3题）如图，点A,O,C在同一直线上，OD是的角平分线，OE是的角平分线。求的度数？ 6.2角（第二课时）七（）班姓名第小组两个锐角的和是（） A、锐角 B、直角 C、钝角 D、；以上都有可能 2、在时刻8∶30,时钟上时针和分针之间的夹角为( ) A、85° B、75° C、70° D、60° 3、已知，其角平分线为OM,,其角平分线为ON，则的大小为（　　　）Ａ．　　　　　Ｂ．　　　　　Ｃ．　　　　　Ｄ． 4、如图，由ＯＣ平分，得到：，，，如图，已知,OE，OC分别是的平分线，则如图，,,OC是的平分线，求的度数。 7、钟面上的角的问题? (1)8点15分,时针与分针的夹角是多少? (2)从12点整始,至少再过多少时间,分针与时针再一次重合?