7、奇怪的石头.docVIP

榆阳区中小学语文课时计划 年级 三 主备者 陈玉龙 执教人 课 题 7、奇怪的大石头 第二单元第 7课 共2 课时 课型 精读 检 查 记 录 初备 年月日 复备 年月日 年月日 年月日 导 学 目 标 1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。 2．正确流利朗读课文。 重 点难 点 了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。 导 学 方 法 激情导入法、小组对话法、交流讨论法 导 学 准 备 1．发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。 2．预习课文，不理解的词语，知识查字典找资料。 榆阳区中小学语文活页教案 第1页 第 1 课时 集 体 研 备 流 程 个人补充 一、板画激趣，谈话导入： 你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣，今天我们就来学习──《奇怪的大石头》（板书课题）。 二、初读课文，扫除障碍： 1．请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。 2．分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。 著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨（yǔn）石、大坑（kēng）、 卧进、突兀（wù）、旅行、考察、秦(qín)岭、流域（yù）、遗（yí）迹、 研究、震（zhèn）惊 三、检查预习，质疑解难： 榆阳区中小学语文活页教案 第2+ 1 页 第 2 课时 集 体 研 备 流 程 个人补充 一、复习生字新词： 指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。 二、感知巨石形象： 课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去，去看看这是一块怎样的巨石，他们是怎样围着巨石捉迷藏的。 三、感受好问精神： 时间长了，李四光对这块大石头有了疑问。他首先想到的是问老师，李四光会怎么问？老师怎么答的？李四光又会怎么想？同学们读读课文，同桌间演一演。 四、解开巨石之谜 李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。后来这个疑团有没有解开，怎么解开的，请大家读最后两自然段。 榆阳区中小学语文活页教案 第2+ 2 页 第 2 课时 集 体 研 备 流 程 个人补充 a)李四光思考这个问题想了二十多年； b)长大后到英国学习了地质学，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 b.对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果？ 五、交流读后感想 1．完整地朗读课文。 2．读了这篇课文，大家都会有一些感想，请你和大家交流一下。 3．小结鼓励： 孤零零的巨石联系着千万年前地质事件，童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常的事件不平常，好奇的童心所发现的问题可能蕴含着大价值。愿我们小朋友们也有强烈的好奇心，遇事多提问、多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，为国家、为人类作贡献。 榆阳区中小学语文活页教案 第2+3 页 作业设计 1．看拼音写词语。 2．形近字组词。 3．按课文内容填空。 板书设计 7、奇怪的大石头 小时候 发现问题 长大后 勇于探索 震惊世界 反思小结 榆阳区中小学语文活页教案 第３页