0-6岁儿童的发展.docxVIP

第一部分我们的宝贝（基础篇）第一讲 认识我们的孩子孩子出生孩子从探索家庭开始了解世界精神成长所需要的环境第二讲 孩子与教育以家长为本的教育以学校为本的教育以孩子为本的教育第三讲 孩子与家庭孩子的问题源于成人成人的问题源于童年童年的问题源于家庭第四讲 源自于童年的成人问题人际关系建构的不完善人格发展的不完善情绪控制的不完善智慧建构的不完善第五讲 认识孩子的发展行为能力的发展语言能力的发展社会性能力的发展情感的发展智慧的发展第六讲 童年的秘密之一：有吸收力的心灵什么是吸收吸收力量的特质吸收的环境第七讲 童年的秘密之二：孩子成长的关键期0—1.5岁建构安全感的关键时期0—2岁感官探索的关键时期2—3岁语言发展关键时期3—4岁个体与客体探索关键时期5—6岁社会与文化认知关键时期?第八讲 童年的秘密之三：孩子成长有阶段性感觉运动时期前运算时期具体运算时期?形式运算教育无法使孩子跨越成长的自然阶段第二部分 三岁看大（3—4岁）第一讲 了解幼儿园普通园特色园以教育理念为特色的幼儿园第二讲 选择幼儿园根据孩子的个体特征根据家庭的情况考察幼儿园第三讲 适应幼儿园入园前的心理准备准备不足会造成的问题入园观察学会倾听积极引导正视分离第四讲 三岁----对性别感兴趣的年龄一骗二堵三训斥产生的问题在性别教育中如何帮助孩子第五讲 三岁——发现自我的年龄探索情感边界探索友谊问题及对策第六讲 三岁——喜欢说“不”的年龄发现自我，探索权力边界发现自我，探索“我”与事物的关系问题及对策第七讲 三岁——苛求完美的年龄升华秩序发现完美并保护完美 三岁儿童的认知水平发现及利用人与人之间的关系问题及对策第八讲 三岁看大三岁看大----看什么三岁看大----怎么看第三部分 发展中的冲突第一讲 独立与依恋独立是儿童发展的需求依恋是儿童生存的需要问题与对策第二讲 游戏与工作游戏在儿童生活中占重要位置工作在儿童发展中占重要位置游戏与工作的区别问题与对策第三讲 注意与被干扰注意由儿童内在指引决定被干扰由外在因素决定问题与对第四讲 意志力成长意志力成长的三个阶段意志力成长的三个条件问题与对策第五讲 知识与智慧知识是智慧的结晶智慧是生存的基础问题与对策第六讲 想象与创造认识孩子的想象保护儿童的想象力了解孩子的创造问题与对策第七讲 儿童智力与心理的发展智力在探索中产生儿童的心理成熟与智力成熟是同步的问题与对策第八讲 儿童心智与情绪的发展儿童的精神发展与情绪状态儿童的焦虑与心智发展问题与对策第四部分 学前准备,你做好了吗?（5—6岁）第一讲 准备适合于学习的心智健康的心理良好的思维方式探索的热情对工作的持续热爱有熟练驾驭手部肌肉的能力发育年龄与实际年龄是否匹配第二讲 进入渴求文化的年龄对识字的兴趣与识字学习对计算的兴趣与计算学习对音乐的兴趣与音乐学习对绘画的兴趣与绘画学习第三讲 和孩子一起学习知识给孩子选择哪些知识知识的来源学习知识的能力 产生知识的能力知识输入方法阅读第四讲 和孩子一起归纳总结概念怎样给孩子正确输入概念 怎样帮助概念混乱的孩子第五讲 和孩子一起学习技术 写字技术准备学习内容不可与小学重复让孩子热爱学习当孩子感到疲劳时当孩子厌学时当孩子粗心大意时当孩子不愿意写作业时 第六讲 对孩子进行道德教育儿童的道德发展儿童道德与成人道德之间的冲突第七讲 成人的价值观与儿童的价值观良好的价值观儿童的价值观第八讲 帮助孩子升华精神需求和孩子一起寻找精神享受和孩子一起发现美关爱无法用言语传导和孩子一起学会感激第一讲 认识我们的孩子十月怀胎是个幸福与企盼的过程，年轻的爸爸妈妈们总是满怀着期待和喜悦盼望着肚子里的胎儿顺利出生，然后悉心地呵护教育，让孩子成长为一个健康聪明的小宝宝，这是每一个做父母的愿望，但是随着孩子一天天的长大，父母们却感到赿来赿迷茫。她们不知道自己认为的正确教育方式为什么会出现不理想的结果，为什么在孩子的成长过程中总是不能一帆风顺？在这一章中，我们先和家长们一起探索一下。如果想让孩子一帆风顺地成长，父母首先要了解的是什么。我们拥有了一个孩子之后，首先要认识我们的孩子。什么是孩子？这似乎是个不言自明的无聊问题，孩子就是孩子嘛，他就在那里，是父母的心头肉掌中宝，是父母生命的延续。然而如果在一些细节问题上认识不清，会给孩子的发展造成一些问题。孩子出生老人们常常讲：孩子只愁生不愁长。当小宝宝呱呱坠地之后，大人们觉得他无论如何都会成为一个大人。我们看着他慢慢地长大，一天一个样，就像对待世间万物一样，我们通常描述眼睛所能看到的情景：宝宝变胖了，宝宝长个了，宝宝出牙了，他的胃能消化固体食物了，宝宝会爬了，他开口说了第一个字，他能走路了……可是除了以上这些，从来没有听到长辈告诉我们，在身体的变化之外，还有别的什么东西也在变化着。我们都知道，即使双胞胎的外表完全相同，他们仍然是不同的个体，是哪