机械原理课程学习指南新版(相比08版略有不同,具体见内容).docVIP

《机械原理》课程学习指南 说明：为配合学生《机械原理》课程的学习，根据机电工程学院本科《机械原理》课程教学大纲的要求，对本课程基本情况、性质、任务、教材和多媒体课件的处理、学习参考书、考核要求及各章节重点、难点等均在本学习指南中做出了较详细的说明。同时针对各章的不同要求，配备了一定数量的自测练习题，学生通过自测检查可以发现自身学习中存在的问题，有的放矢地进行学习。 课程基本情况、性质、研究对象和任务 总学时：56学时，课堂教学：50学时，实验教学：6学时。 先修课：大学物理、高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、计算机应用基础等。 《机械原理》是高等工业院校机械类专业普遍开设的一门重要技术基础课，在整个教学计划中，以主干课程的角色，起着承上启下的作用，具有十分重要的地位。本课程主要研究机械系统的运动学和动力学分析及机械系统方案设计基本理论，包括各种机构的结构分析、运动分析和受力分析问题，常用机构的设计问题，机器动力学问题和机械运动系统设计的问题。它的主要任务是： 1)通过本课程的学习，使学生掌握机构学和机器动力学 《机械原理常见题型解析及模拟题》 葛文杰 主编 《机械原理试题精选与答题技巧》 焦映厚 编 关于课程的考核 《机械原理》课程的考核成绩由以下几部分构成： 课外作业(未完成作业者不得参加期末考试) 10 % 平时表现（包括课程出勤、课堂讨论、答疑等情况） 10 % 实验(未完成规定实验者不得参加期末考试) 10 % 期末考试 70 % 各章基本内容、重点难点及自测练习题 绪论 填空题 1）零件是机器中的 单元体；构件是机构中的 单元体。 2）内燃机中的连杆属于 。 A．零件 B.机构 C.构件 3）机器与机构的主要区别是： 。 A.机器较机构运动复杂； B.机器能完成有用的机械功或转换能量； C.机器能变换运动形式。 4）一种相同的机构 机器。 A． 只能组成相同的 B.可以组成不同的 C.只能组成一种 2．简答题 什么是机械、机器、机构、构件、零件?各举一例说明。 2）《机械原理》课程研究的对象与内容是什么? 平面机构的结构分析 填空题 1）两构件通过点或线接触而构成的运动副为 ；它引入 个约束。两构件通过面接触而构成的运动副为 ，它引入 个约束。 2）根据平面机构组成原理，任何机构都可看成是由 加 和 组成。 3）机构中相对静止的构件称为 ，机构中按给定运动规律运动的构件称为 。 4）杆组是自由度等于 的运动链。 A .1 B.0 C .原动件数 5）某机构为Ⅲ级机构，那么该机构应满足的必要充分条件是 。 A .至少含有一个Ⅲ级杆组 B.至少含有三个基本杆组 C .含有基本机构和二个基本杆组 机构中只有一个 。 A .原动件 B.从动件 C .机架 7）有两个平面机构的自由度都等于１，现用一个有两铰链的运动构件将它们串成一个平面机构，这时其自由度等于 。 A .1 B.0 C .2 计算分析题 1）画出下图所示各机构的运动简图。 2）计算下图所示各机构的自由度并判断机构是否具有确定的运动。（在计算中，如有复合铰链、局部自由度和虚约束应说明） 3）下面所示两图分别为一机构的初拟设计方案。试：计算图示各机构的自由度，如有复合铰链，局部自由度和虚约束需说明。分析其设计是否合理，如此初拟方案不合理，请用简图表示其修改方案，并对其合理性进行验证。 4）分析右图所示机构的杆组组成，画图表示拆杆组过程并指出各级杆组的级别和机构的级别。 ① 若构件1为机架、构件5为原动件，分析机构组成； ② 若构件2