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2008年九年级部分探究性试题训练题 22、、(06年武汉市课改区)（５分）在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑。他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度—— 猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关 猜想二：可能与小球的质量有关 他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1 m2　= m3） （1）实验一是为了验证猜想 （选填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量_________ __(选填“有关”或“无关”) （2）实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v2、v3，请判断v2 v3（选填“”、“=”或“”）。 （3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果 ：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠？ （选填“可靠”或“不可靠”）。原因是 。 39、（06年济宁市）张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢?请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。 (1)你的猜想是：________________________________________； (2)验证猜想的办法是：__________________________________。 25．小明同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也引起了他的好奇和思考。他想：空气受到风扇给的力被吹出，电风扇是否也一定受到力的作用？对此，小明进行了探究。他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下： 器材 小车、台式电风扇 实验步骤 1、将小车放在写字台上，台式电风扇放在小车上，如图。 2、将台式电风扇的电源插头插在插座上。 3、闭合台式电风扇的开关，让电风扇转动。 4、记录观察到的现象。 现象 小车及台式电风扇向吹出风的相反方向运动 结论 （1）小明同学得到的正确结论是什么？（2分） （2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？（请按合理的顺序写出） 答： （3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例。 （4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？（2分） ?? ?29-小明家电热毯的电阻线断了，他把电阻线接上后继续使用一段时间，发现接头处烧焦了。 ????(1)小明猜测接头处的电阻????(选填“变大”或“变小”)，相同时间热量增多，是接头处烧焦的原因。 ?????(2)剪下包含有接头处的电阻线一段(足够长)，请你设计一个实验来验征小明的猜测。 ????要求：①画出所用的电路图。 ②写出实验步骤。 25.请阅读下表，并将你发现的有关规律填在相应的横线上（要求写出两个结论）。 常用熔丝规格 （铅不少于98%；锑0.3%～1.5%） 直径 φ/mm 额定电流 I/A 熔断电流 I/A 直径 φ/mm 额定电流 I/A 熔断电流 I/A 0.28 1 2 0.46 1.85 3.7 0.32 1.1 2.2 0.52 2 4 0.35 1.25 2.5 0.54 2.25 4.5 0.36 1.35 2.7 0.60 2.5 5 0.40 1.5 3 0.71 3 6 （1） （2） 1．（北京）小林用如图18所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题： （1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。 （2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。 11．（广东茂名）小明设计了如图12（甲）所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中