11.27摄影构图技巧.pptVIP

在选择拍摄方向和考虑摄影点的高低时，要根据下列因素进行抉择： 被摄对象的特征 照片的造型效果 主体与背景的相互关系 ? 投射光的方向  * * 　读书的孩子 　　主体是表现读书的孩子。影响视觉的不好因素有，左边的门过亮容易抢夺视线；右下的椅子和杂物过重喧宾夺主；右边的线条比较零乱。 　　裁剪后把不合适的景物去掉，留下了一些能衬托主体，表现环境的元素。主体孩子放在图片的右下1/3处，使得构图比较稳定。 莲蓬 　　很明显，左边边角和右边的荷茎使得图片整体线条杂乱，分散视线。 　　裁剪后，简单的2道弧线，容易表现出主体莲蓬，后面的荷叶又有呼应的效果。 荷叶露珠 　　构图的时候考虑留下左边的水面浮萍是为了和右边荷叶露珠的繁简呼应对比。但拍摄之后发现，左边有一多余的草茎影响构图。 　　裁剪可以有2种方案，1是仍旧留下部分水面浮萍，以打破荷叶露珠的单调。2完全不取水面，简单的荷叶和露珠。尽管显得有些单调，但几滴露珠的质感和分布和原图相比，还是要好。 　箭扣长城 　　这副长城照片，主题是表现长城，但影响长城主体的地方很多：左边的开阔和杂乱线条，右上的白块。因而不但主体不突出，也显得杂乱。 　　裁剪后，把视觉收缩，主体是前景的城楼，后面有一些蜿蜒的城墙。并在构图上形成横竖3分割，把主体等曲线放在3分点上。不管是否成功，至少要比原图要好了。 葡萄叶 　　原图非常的杂乱，裁减后，从杂乱的背景中减出半边葡萄叶，逆光的效果使葡萄叶形成画框，叶上的葡萄牙阴影使得主体葡萄叶不那么单调，画面的明暗形成对比。 　植物园的小朋友 　　看原图，的确不知道想要表现什么。但弧线的草中小径和红衣的孩子，比较吸引人。裁剪后，把多余的元素全部去掉，得到一张简洁而又主体突出的照片。小径以上占1/3，小朋友大概在小径的黄金分割点上，下面留下宽阔的绿地意蕴着希望。　　 ?确定画面范围 ??? 一切被摄对象，都处在一定的环境之中。一座建筑，有其周围的环境，或坐落在山脚下，或修建在庭院中，或屹立在广场上。 摄影画面范围的大小，有以下几种基本形式： 远?景? ?全?景?? ?近?景?? 特?写 ??????? 全景 近景 特写 ?选择拍摄方向  对于这样需要对称构图表现的作品应该采取图片这样一般平拍的角度