新财经法规与会计职业道德第一章.pptVIP

行政区内的会计从业资格管理。 2.从业资格的取得 A会计从业资格取得实行考试制度。 　会计从业资格考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化(或者珠算五级)。 省，自治区，直辖市，计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局，中共中央直属机关事务管理局，国务院机关事务管理局，铁道部，中国人民武装警察部队后勤部和中国人民解放军总后勤部负责组织实施会计从业资格考试有关工作。 B.会计从业资格报名条件 会计从业资格报名条件： @遵守会计和其他财经法律，法规。 @具备良好的道德品质。 @具备会计专业基础知识和技能。 　会计从业资格部分考试科目免试条件。 　　申请人符合上述会计从业资格报名条件且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日起2年内(含2年)，免试会计基础、初级会计电算化(或者珠算五级)。 会计类专业包括：会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财 学。 C.取得会计从业资格证书 会计从业资格考试全科合格申请人，可以向会计从业资格考试所在地县级以上财政部门申请。证书全国范围有效，持证人员不得涂改，转让从业资格证书。因违法违纪行为被吊销证书的人员，自被吊销证书之日起5年内，不得从新取得会计从业资格证书。 　　 　3会计从业资格证书管理 　　A上岗注册登记。---应当自从事会计工作之日起90日内。 B离岗备案。---离开会计工作岗位超过6个月的。 　　C调转登记。持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起90日内，填写调转登记表，持会计从业资格证书及调入单位开具的从事会计工作的证明，办理调转登记。 D.变更登记 持证人员的学历或是学位，会计专业技术职务资格等发生变更的，应向所属的会计从业资格管理机构办理从业档案信息变更登记。 4.会计人员继续教育 A会计人员继续教育对象和特点 会计继续教育指取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的，有组织的理论知识，专业技能和职业道德教育和培训活动。 　 优化知识结构，不断提高和保持其专业胜任能力和职业道德水平。 B会计人员继续教育的特点。 　　①针对性。不同对象不同教育内容，教 育方法，解决实际问题。 　　②适应性。联系实际工作，学以致用 　　③灵活性。指培训内容，方法，形式等方面。 2.会计人员继续教育内容 会计人员继续教育的内容主要包括：会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。 3.会计人员继续教育的形式和学时要求。会计人员继续教育的形式以接受培训为主，在职自学是会计人员继续教育的重要补充。会计人员应当接受继续教育，每年接受培训(面授)的时间累计不得少于24小时. (四)会计专业职务与会计专业技术资格 1.会计专业职务 会计专业职务是区别会计人员业务技能的技术等级。 　　会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师和会计员。 　　高级会计师为高级职务，会计师为中级职务，助理会计师和会计员为初级职务。 　会计专业技术资格分为：初级资格、中级资格和高级资格。初级、中级会计资格的取得实行全国统一考试制度;高级会计师资格实行考试与评审相结合制度。 2.会计工作岗位设置 　　会计工作岗位指一个单位会计机构内部根据业务分工而设置的职能岗位。会计工作岗位，可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人”。 A设置会计工作岗位的基本原则 1.根据本单位会计业务需要设置会计工作岗位。 2.符合内部牵制制度的要求。 出纳不得兼管稽核，会计档案保管和收入，费用，债权债务账目登记工作。 3.对会计人员工作岗位有计划进行轮岗，促进会计人员全面熟悉业务和不断提高业务素质。 4.要建立岗位责任制 B主要会计工作岗位 会计工作岗位一般分为：总会计师岗位，会计机构负责人岗位，出纳岗位，稽核岗位，资金核算岗位，往来结算岗位，工资岗位，成本费用岗位，经营成果核算岗位，财产物资核算岗位，总账岗位，财务会计报告编制岗位，会计电算化岗位，会计档案管理岗位等 对于会计档案管理岗位，在会计档案正式移交前属于会计岗位，正式移交档案管理部门后，不再属于会计岗位。档案管理部门的人员管理会计档案，不属于会计岗位。单位内部审计，社会审计，政府审计工作也不属于会计岗位。医院门诊收费员、住院处收费员、药房收费员、药品库房记账员、商场收款（银）员所从事的工作，均不属于会计岗位。 3.会计人员的工作交接 A会计人员工作交接的范围 　　(1)临时离职或因病不能工作、需要接替或代理的，会计机构负责人(会计主管人员)或单位