看云识天气说课稿.ppt

* * 看云识天气 一、说教材 二、说教法和学法 三、说教学过程 四、说板书设计 （一）教材分析 《看云识天气》属于科普说明文，具体编排在人教版七年级上册第四单元第二课。 一、说教材 （二）教学目标 ? 1.丰富科学知识，提高搜集筛选资料的 能力。 2.积累课文中的比喻句，并把这种修辞手法具体运用到写作中。 ? 3.培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 （三）重点难点 重点: 概括内容要点，理清写作思路。 难点: 学会怎样看云识天气。 二、说教法和学法 教法：自主合作为主要教学法，遵循学生 为主体，教师为主导的现代教学理念。 学法：用圈点勾画的方法来筛选信息。 三、教学过程 基于以上考虑，我准备用以下六个步骤来完成这堂课的教学。 （一）导入 从标题处着手，标题简洁、 明确地概括了全文的内容——文章不仅要写云，而且要写出云和天气的关系。 （二）默读 引导学生运用整体认知的办法，在快速默读的过程中勾画相关信息。 （三）精讲 重点讲解第三、四、五自然段，进一步了解各种云的名称、形态及其与天气的关系。再让学生自己找出第六自然段中的光彩及其与天气的关系。 （四）分析文章 1.理清课文层次 2.分析课文的语言