2009年全国高考上海数学试题(文数).docVIP

重庆师范大学思想政治理论课实践学生 成绩 邓 萍 20100513297 王小琼 20100513283 徐 燕 20100513305 小组分工合作情况： 组员3人，先共同查阅资料，确定调研问题，分散到各高校发收问卷。再由一人整理问卷，统计数据；一人分析数据；最后由另一人完成调研报告。 指 导 教 师 意 见 　　　 指导教师(签字)：　　　　 　 年　 月　 日 重庆师范大学思想政治理论课实践教学调研方案设计 2011 — 2012 学年第 2 学期 数学 学院 数学与应用数学 专业 2010 级 4 班 小组成员 姓 名 学 号 邓萍 20100513297 王小琼 20100513283 徐燕 20100513305 调研题目 重庆大学城大学生考证问题调研 调研背景 针对大学生现在的考证热，为了能让同学们正确看待考证问题而进行此调研 调研目的 通过调研了解大学生考证的主要目的及对考证的认识 调研内容 考证的动机 所考证类别及采取方式 对考证的认识 调研方法 调研区域：重庆大学城各大学校区 调研对象：在校大学生 调研方法：问卷调查 调研人员规定、培训及安排 组员3人，先共同查阅资料，确定调研问题，分散到各高校发收问卷。再由一人整理问卷，统计数据；一人分析数据；最后由另一人完成调研报告。 调研资料的收集与分析 自填问卷，样本统计分析 调研的时间进度 第一周查阅资料，第二周确定问题，第三周发收问卷，第四、五周整理分析，之后写调研报告。 调研经费预算 打印费用 ：10元；交通费用：10元；其他费用：10元 总计：30元 指导教师意见 指导教师（签名）： 年 月 日 重庆师范大学思想政治理论课实践教学活动记录表 2011 — 2012 学年第 2 学期 数学 学院 数学与应用数学 专业 2010 级 4 班 填表日期：2012 年 5月 6 日 实践时间 2012年 3月 20 日 — 2012 年 5 月 6 日 实践主题 重庆大学城大学生考证问题调研 实践形式 √调研类 ○观读类 实践地点/单位 实践成果：重庆大学城大学生考证问题调研报告 小 组 成 员 姓名 学号 邓 萍 20100513297 王小琼 20100513283 徐 燕 20100513305 小组分工合作情况： 组员3人，先共同查阅资料，确定调研问题，分散到各高校发收问卷。再由一人整理问卷，统计数据；一人分析数据；最后由另一人完成调研报告。 活动记录： 2012年3月，我们在重庆大学城发放调查试卷。 调查背景:高校扩招政策出台之后，原本像熊猫一样的大学生一出校门便被用人单位一抢而空,现在更像是野猫一般，数量太多，人家已经不稀罕了，从而导致了大学生不得不以 考取更多的证来增加自己的就业砝码。 2012年4月 ，我们进行试卷的整理分析。得出一些对于大学生考证的建议：⑴认清证书实质，以培养能力为主 ⑵端正考证态度，明确考证目的 (3）结合自身实际选择考证的途径、控制考证费用（4）学校应正确引导学生，树立良好的考证意识 . 2012年5月我们完成了调研报告。从中发现了一些问题并提出相应的对策。 实践单位意见 签名：（盖章） 年 月 日 思想政治理论课调研类实践教学教师指导记录表 2011 — 2012学年第1、2学期 数学 学院 数学与应用数学 专业 2010 级 3、4 班 指 导 过 程 本人于2011年12月15日下午在大学城第七教学楼17306教室给2010级数学学院数学与应用数学专业3班和4班同学进行了思想政治理论实践课的集中培训。培训时间为四个课时，培训内容主要包括思想政治理论实践课的重要性与操作流程、如何撰写观（读）后感、如何进行社会调研并撰写调研报告。 关于如何撰写观（读）后感，主要是从格式与内容上进行了讲解。关于如何进行社