班主任个案分析.docVIP

抓住教育的挈机”. 3、其他原因 喜欢自我欣赏，不能满足导致用被扭曲的眼光来看待事物，自我安慰； 意志薄弱、行为习惯不良，主观不努力，对学习没有兴趣。 三、主要做法： 1. 针对蒋磊的情况，我平日里做了很多工作，常常和他单独谈话交心。不管是专门等无人时在办公室的私下交谈，还是在校园内相遇时的问题交流，我都希望能让他感受到关心和重视，我以一个姐姐的身份用爱触动他的心灵。 2. 与班委们共同努力，平时我不在教室的时候，让同学来监督他。 3. 他也渴望得到大家的认可，我尽量为他创造表现的机会，让他在宿舍里当当副宿舍长，平时让他扫扫地。在班上多多表扬表扬他。 4 加强家校的联系，和他的爸爸妈妈坐下来好好谈谈教育孩子的问题，共同探讨在教育过程中存在的问题，让他们树立对孩子的信心，配合学校积极教育，和孩子一起走出那段阴影。 5在学习、生活中给予关心，中午的时候，我会下宿舍帮他们铺铺被子，冷的时候帮他扣扣子，星期五了，提醒他回家要洗澡，把小花脸洗干净。头发要剪了。帮他辅导作业，和他一起整理书本等等。 四、教育效果 一个学期的努力， 渐渐地，在他身上，我们看到了很大的改变，字开始写的清楚了，上课不照镜子了，也不上摩丝了。上课好动的他，也会常常举手发言，而且回答的都很好。作业也能按时交了，虽然质量还不是很高。当然他还存在很多的毛病，还有很多要该的地方，但是说真的看到这样的结果，我还是较满意的。 五、收获与思考 教育孩子真的是一门艺术。教育孩子也真的是一件非常累的事情，有时真的很想放弃，但是当看到孩子的进步真的是比什么都开心。从教育蒋磊的过程中，我感受到了教育孩子就是奉献“爱”。半个学期的班主任，也是我懂得了：在教育过程中，不仅要倾注母亲般的慈爱，这能抚平痛的伤口；还要有父亲般的严爱，这能使他分清是非、黑白，这样的教育才是完整的教育。 在班主任工作中，我们每个人肯定都会遇到许多特殊的孩子，给班级造成不和谐的音符，每当这时我们应该耐心地面对，抓住契机，，把不和谐变成和谐。 初中班主任工作总结 记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 两年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。 下面是我作为初中班主任的工作总结的内容： 一、开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： （一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。 （二）竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。 （三）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一（1）班学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求： 1、营造家的氛围 （1）学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 （2）设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。 （3）写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。 2、争当文明班级 在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。 二、创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来