新进大学生知识员工激励浅析.pptVIP

小组成员：营销0902 5~8 李玉 宋秀林 张羽 张雨倩 第四阶段 论文成果汇报 ? ??? ????? ???????. ???? ? ??? ????? ???????. ???? 汇报顺序 选题和意义 写作思路 主要内容 选题 */10 现有关于知识员工激励的研究：（1）研究激励理论、模型；（2）研究某种类型的企业中知识员工的激励。 考虑到我们是大三的学生，马上面临择业、就业等问题，也即将成为未来的知识员工。鉴于我们这个群体的特殊性，当我们新进入企业时，怎样的激励方式能使我们发挥最大的潜力呢？鉴于现有研究对于知识员工层次性方面的研究比较少，所以我们选择刚毕业进入工作岗位的大学生这一新进知识员工群体，针对他们独有的特征研究对他们的激励方法。 */10 意义 选择刚毕业进入工作岗位的大学生这一新进知识员工群体作为我们的研究对象的意义。 从自身角度：一是可以帮助我们更好的了解自己的需求，为将来毕业求职时提供一些便利；二是可以帮助我们进行自我分析，对人生有一个更好的规划。 从企业角度：一是能了解新进知识员工的特点，从而进行更有效的激励；二是做好新进员工激励，能够帮助企业做好管理工作，减少人员流动，留住人才，节约成本。 写作思路 新进知识员工激励浅析 新进知识员工 激励 现状 创新 征特 需求 方式 问题 方式 */10 大学生 结合 */10 主要内容 知识员工概述：最早由美国著名管理大师彼得·德鲁克提出：意指那些掌握和运用符号和概念，利用知识或信息工作的人；他们生产的不是物质产品，而是知识和思想；他们是一种全新意义的资源。 新进大学生员工的特点：关注经济收入；特征；对事物的新鲜感 激励方式： ①关注经济收入→薪酬激励 奖金激励 股权激励 旅游激励 ②特征：思维活跃，接受能力强→工作激励 自尊心强，抗打击能力弱→赞赏激励 个性张扬，主动性不强→惩罚激励 职业价值观不成熟→组织文化激励 ③对事物的新鲜感→工作激励 */10 参考文献 [1]钱峻峰 ,蒲勇健.知识员工激励研究:基于公平与互惠理论的视角[J].技术经济,2010,(10). [2]李守忠.基于管带薪酬的知识员工激励[J].企业改革与管理,2009,(9). [3]严琰.企业知识员工激励机制探讨[J].现在商贸工业,2010,(3). [4] 吴家福.知识员工激励研究的现状与趋势分析[J].湘潮,2008,(10). [5]马琳.知识员工激励模式研究[J].中国商贸. [6]洪笈,寻广涛.知识员工激励机制研究[J].经济研究,2010. [7]赵阿华.当代大学生职业价值观的变化及其伦理调试[J].前沿理论. [8]邵建平,朱云霞.赞赏激励的应用研究[J].理论与改革,2010,(2). [9]张宝强.基于心里契约的新员工融入管理模式研究[J].中外管理,2011,(6). [10]丁玲.留住新员工[J].实务.方法,2003,(6). [11]刘桦.如何做好新员工培训规划[J].培训广角,2007,(9). [12]段文成.新员工如何适应企业文化[J].职场,2005,(11). [13]许琦,许百华,张兴国.员工职业生涯自我管理的研究进展[J].心理科学,2007,(30). [14]姜新.怎样确立新员工的认同感[J].人才开发. [15]谭慧洁,刘耀中,王月新.知识型员工的管理对策—自我管理[J].经济论坛,2005,(13). [16]沈艳.知识型员工管理新概念—愿景管理[J].经济师,2005,(10). 谢 谢！ ? ??? ????? ???????. ????