09至10学年度第一学期顿岗中学读书活动计划书.docVIP

09至10学年度第一学期 顿岗中学读书活动计划书 ????????? 09至10学年度第一学期?? 顿岗中学读书活动计划书 一、指导思想： 为了学生的终身发展，学校将通过新颖活泼、形式多样的读书活动，积极开展阅读教育，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，学校要充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。 二、活动目的： 1、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础；通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 三、具体措施 1、认真组织学生开展读书活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。 2、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。进一步促进“课前两分钟诵读”活动，对《初中必考古诗文》读本推荐的古诗文要力求滚瓜烂熟。 3.继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的良好习惯。 4．班主任要积极引导学生认真阅读各年级语文老师推荐的书目，经常督促检查。 5．认真上好每周一节的“读书课”。利用40分钟的“读书课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。 6．作好“读书笔记”，将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。 7．认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。 8．每个年级根据课本后面提供的“名著导读”确定本学期年级共同的必读篇目3本；根据各班实际情况由语文老师推荐的班级共同的必读篇目2本；要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。 9．展示方式：①美文诵读赛，②亲近名著经典，③举办读书博览会，④举办读书主题活动，⑤开展家庭读书乐活动，⑥写读书笔记 四、对学生读书活动的具体要求： （1）加强学生的朗读能力的训练与培养，利用早读时间，让朗朗的读书声充满校园。语文教师必须重视阅读方法的指导。 (2)开展“读千古美文，做谦谦君子”活动，加强学生诵读中国古典诗文，各年级每名同学每学期积累背诵难易不同程度的古诗词各20首 。 (3)每个学生准备一个词汇积累本，加强成语、歇后语、格言等不同特点，不同内容的词语积累，为写作打好基础。 (4)开展不同形式的校内写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、科学幻想作文等竞赛，检验读书、积累的成果。 （5）利用我校文学社社刊及班级的宣传栏、黑板报等开设“读书专栏”，报道读书活动中涌现出的优秀学生，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。 （6）学校每期举办一次关于学生读书活动的各类竞赛，组织好周一国旗下演讲比赛，锻炼学生的语言表达能力。