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德育调查会议记录 时间：2011年10月23日 地点：行政栋七楼会议室 主持：傅桂明副校长 列席人员：张浩校长、王昌德副校长，黄育新副校长，范钊环副校长 全体中层领导，各年级长，全体班主任 议题：2011—2012新学年学生德育调查会议 主要议程：一、张校长分析当前学生德育情况，明确新学年德育的宏观目标 二 、王昌德副校长具体分析我校学生德育情况，提出具体落实意见。 三、政教处刘宏坚主任布置调查后阶段的德育学习具体内容。 四、傅桂明副校长总结发言 会议要点： 张浩校长分析当前学生德育情况，明确德育目标。 第一、新形势下高中德育工作指导思想：学校教育以科学发展观指导，坚持德育为先，以人为本为宗旨。 第二、当代中学德育的现状：价值的多样化与信仰根基的动摇， 使得当代道德教育滑坡；二社会重利轻义，使得当代道德 教育弱化；三文化的多元化与文化的不自觉，使得当代道 德教育困惑； 第三、我校德育宏观目标：培育学生具有现代公民意识，以人为本，大处 着眼，小处着手为原则，重教重管，采取切实有效的措施，增强以 德治 校的实效性，培育德才兼备和具有创新能力的人才。 王昌德副校长根据问卷调查具体分析我校学生的德育情况，提出具体的落实意见。德育情况： 我校大部分学生是来农村，甚至部分学生的留守儿童，有一定的自卑封闭心理缺陷。 我校学生部分学生是独生子女，独生子女的思想品德行为出现严重偏差，思想单一且极端，心理承受能力普遍降低，纪律观念单薄，人际关系紧张，无大局意识和集体意识 第三、学校规模的扩大影响班主任德育工作，加剧班主任工作难度； 第四，当代学生普遍存在心理缺陷，家庭教育存在偏差，过度溺爱造成学生自私心理和逆反心理。 第五，学校在德育工作方面机制和管理存在一些历史问题。由于经费问题，迟迟未能建立一支专业化的德育队伍，德育工作大部靠班主任工作，学校和任课老师更多时候没有积极参与进去，造成德育力量单薄。 具体意见： 第一、加强德育队伍建设。落实班主任工作常规工作，如班会、周记，主题班会，问题学生归档等。两个月举行一次班主任工作会议，交流和总结经验。加强监督，通过评比考核评估制度。深入德育科研研究，鼓励班主任的心理辅导老师实施德育课题研究。 第二，加强学生法制和校规教育。 落实《中学生日常行为规范》和实验中学校规。团委会、学生会加大学生日常行为规范的检查和监督。深化月教育主题活动。抓好宣传征地工作，如广播站，黑板报。 第三：充分发挥学校，家长，社会三位一体的网络功能。落实家长工作，警校共建文明校园等。 政教处刘宏坚主任布置调查后阶段学生德育工作的具体任务： 各班主任、各级专职心理辅导老师要认真分析本班，本级的德育调查问卷清情况。 各班主任要针对调查问卷多发问题，进行校园安全和法制法规，自律、自强教育，家访、感恩教育和谐校园，诚信交友等主题班会教育 班主任和心理辅导老师每个月写好活动教育的书面报告。 会议最后：傅桂明副校长总结发言，要求各级各班认真贯彻张浩校长讲话精神，认真落实王昌德副校长及政教处的具体德育教育措施，把我校德育教育推向新阶段，开创新局面，培育德才兼备的创新人才。