生物模拟练习（人教版必修三）36.docVIP

2011年山东省德州市高二上学期期末测试：生物模拟练习（人教版必修三）36 一 、选择题 1.四川地震造成了大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏，该过程中不会出现的现象是(　　) A．生态系统的各组成成分发生变化 B．生态系统的营养结构发生变化 C．各营养级之间的能量流动方向发生变化 D．部分生物种群的密度会发生变化 2.科学家在水深约3 200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是(　　) A．蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同 B．细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生 →细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链 D．蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者 3. (2009年高考江苏卷)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是(　　) A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B．4个试管内的种群同时达到K值 C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 4.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是 (　　) A．有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态 B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关 C．人体维持内环境稳态的调节能力有限 D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 5.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是(　　) A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次 6.7.如图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是 (　　) A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在 剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段， 则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b C．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高 D．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群 8.不同物种种群之间的竞争在什么情况下最激烈？（ ） A．一个种群的数量大大多于另一个种群 B。两个物种的亲缘关系最近 C．两物种的生活环境和食物都相同 D。两物种的生殖方式相同 9.下列各组化合物中全是内环境组成成分的是(　　) A．O2、CO2、血红蛋白、H＋ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2＋、载体 D．Na＋、HPO 、葡萄糖、氨基酸 10.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是(　　) A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 11.在下列生态系统中，能提高区域生态系统自我调节能力的是(　　) A．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量 B．增加该生态系统内各营养级生物的种类 C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡 D．减少该生态系统内生物的种类 12.13.水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于 ( ) A．不规则波动 B．不均匀分布 C．短期内暴长 D．季节性消长 14.神经元之间兴奋的传递只能是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是 （ ） A．突触的组成是由突触前膜、突触后膜及突触间隙组成 B．突触前膜内有突触小体 C．突触后膜内有突触小泡 D．突触小体内有许多突触小泡 15.如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营养级生物的能量最高，把能量较多引向最高营养级的食物链和生物E与C之间的关系分别是(　　) 16.根据下图回答问题： （1）促进根、茎生长的最适浓度依次是??????????。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] （2）分析10-8 M对根、芽、茎的作用，得出的结论是??????????。 （3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是??????????。 （4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是??????????。　 17.下图表示一种多层次、多级利用自然资源、实现良性循环的农业生态工程设计：先将农作物的秸秆糖化处理，用以饲养家禽、家畜；取它们的排泄物，用来培养食用菌；收集残留物作为养殖蚯蚓的原料；最