郭浩宇的个性化辅导方案_精品版.docVIP

龙文教育学生个性化辅导方案 日期：2011 年 6 月 4 日 学生姓名：郭浩宇 年级：三年级 学校：东林小学 上课次数：33 总课时数： 33 小时 辅导科目：英语 学科教师：李孟扬 学生的基本情况 优点 不足 头脑聪明，反应快 有主见 听从老师安排 有创造力 1、学习兴趣不大 2、课堂上爱做小动作 3、自制力不强 4、学习习惯不好 非智力因素培养措施 1、培养学生的自信心、自尊心 2、帮助学生建立正确的自我价值观 3、引导和端正学生的学习态度，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用 4、培养学生顽强的意志品质 学生知识掌握情况调查 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 语言技能——听 较好 2 语言技能——说 一般 3 语言技能——读 较好 4 语言技能——写 一般 5 语言知识——语音 好 6 语言知识——词汇 一般 7 语言知识——语法 一般 8 语言知识——功能 一般 9 语言知识——话题 好 10 文化意识 较好 辅导内容及进度安排 序号 辅导内容 预计课次 教学时间（小时） 备注 1 3B Unit 10 Do you play …? 1 1 2 3B Unit 11 A good idea 3 3 3 3B Unit 10—Unit 11复习 4 4 4 3B Unit 12 Review and check 4 4 5 音标强化学习 2 2 6 运用音标拼读单词 2 2 7 复习已学过的单词及短语 2 3 8 复习已学过的交际用语 2 2 9 复习已学过的句型 2 2 10 新概念英语第一册Unit1 2 2 11 新概念英语第一册Unit2 2 2 12 新概念英语第一册Unit3 2 2 13 新概念英语第一册Unit4 2 2 14 新概念英语第一册Unit5 2 2 预期目标 对英语产生浓厚的兴趣 养成良好的学习习惯 增强克服学习上困难的自信心 提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。 学科教师意见 按时记录学校老师布置的英语作业 按时上课，不准讨价还价 严格按照老师要求去做，减少个人意见 家长配合老师共同帮助学生进步 家长建议 家长签名 签字日期： 主任签名