【精品】频数与频率.pptVIP

1、完成作业本与《教与学》 2、课后长作业：见“合作学习”小组报告单,一周时间完成. * 鞋店老板的问题 龙泉奥康皮鞋店老板 统计了一天出售的10双 皮鞋的尺码： 42 40 41 40 38 40 40 41 40 39 下次进货时我应多进哪种尺码的皮鞋啊？ 两个瓜农的问题 老张和老王各种了一亩地的西 瓜，为了比拼种瓜技术 ： 老张随机秤了10个西瓜的重量（kg） 分别为： 2 8 10 4 6 6 4 2 8 10 老王也随机秤了10个西瓜的重量（kg） 分别为:2 6 4 10 4 6 6 4 10 10 两人经计算西瓜的平均重量都为6kg，但 S2张＝8， S2王＝6.4 到底谁的西瓜长势更好啊？ 初二(甲)班20名男生的身高如下：（单位：cm) 150 155 170 161 154 171 161 159 150 168 167 170 156 160 169 175 162 165 167 172 想一想 求出这组数据的平均数和方差． 这些数据的平均数和方差反映了该班男生哪些方面的特征？ 能否反映在哪一个范围的人数最多？在哪一个范围人数最少？ 你能记下三角形、圆、四边形、五角星出现的次数吗？ 五角星 圆 四边形 三角形 次数 种类 正 正 正 正 6 7 8 5 这里的数据是通过什么方法得到的？ 频数 三角形、圆、四边形、五角星出现的次数频数分布表 划记 各类事件发生的次数称为频数。 初二(甲)班20名男生的身高如下：（单位：cm) 150 155 170 161 154 171 161 159 150 168 167 170 156 160 169 175 162 165 167 172 例题教学 自主学习 阅读P.48最后一个自然段并思考: 分组首先计算什么？ 什么叫组距？组数怎么算？ 边界值怎么取？ 初二(甲)班20名男生的身高如下：（单位：cm) 150 155 170 161 154 171 161 159 150 168 167 170 156 160 169 175 162 165 167 172 例题教学 分组首先要计算什么？ 最大值 － 最小值 ＝ 极差 极差为：175－150＝ 25(cm) 172 167 165 162 175 169 160 156 170 167 168 150 159 161 171 154 161 170 155 150 人数 组别（cm） 如果我把组距定为5cm, 那么…… 150～155 155～160 160～165 165～170 170～175 ？ 解决问题 什么叫组距?组数怎么算？ 极差为：25cm 选定组距时,通常把个数100以内的数据分成5—12组. 160～165 组距定为5cm 组别（cm） 150～155 155～160 170～175 165～170 149.5～ 154.5～ 154.5 159.5 159.5～ 164.5 164.5～ 169.5 169.5～ 174.5 解决问题 边界值怎么取？ 172 167 165 162 175 169 160 156 170 167 168 150 159 161 171 154 161 170 155 150 174.5～ 179.5 为了使数据不落在各组的边界上，在组距不变的情况下，我们把边界值取的比实际数据多一位小数 组数怎么算？ 5 0.4 2 = = 组距 极差 组数= 的整数部分 ＋1 初二(甲)班２０名男生身高频数分布表 划记 组别(cm) 154.5～159.5 164.5～169.5 合 计 3 3 4 5 4 1 20 频数 解决问题 172 167 165 162 175 169 160 156 170 167 168 150 159 161 171 154 161 170 155 150 159.5～164.5 149.5～154.5 169.5～174.5 174.5～179.5 像这样，数据分组后落在各小组内的数据个数也称为频数。 某校为了了解学生在校午餐所需的时间，抽查了20名同学在校午餐所花的时间，获得如下数据：（单位：分） 10 12 15 10 16 18 19 18 20 38 22 25 20 18 18 20 15 16 21 16 请列出一张 “某校20名同学在校午餐所花时间的频数分布表” 课堂模拟职位晋聘赛 统计员 助理统计师 统