网瘾毕业论文.docVIP

绪论 据经济报报道，2009中国青少年网瘾报告近日发布，青少年网民中网瘾群体比例为14.1%，人数约为2404.2万。宋医生强调，网瘾还可能引起部分具有潜在疾病如心脏病、脑血管病、癫痫等患者急性发病，造成严重后果。 网瘾是否属于疾病，医学界尚存争议。宋医生认为，所谓的网瘾更多的应该是一个社会问题，是随着网络文化和网络生活的飞速发展出现的一种社会现象。如果一定要争论其是否属于疾病范畴，那一定要明确这种对沉湎网络的现象是否影响了一个人正常的工作、学习和生活，是否真的使人达到病态的程度。 网络是一个很好的学习交流工具，但也同时充斥着大量不良信息。青少年往往好奇心强，求知欲旺盛，但明辨是非和自我控制能力常常欠缺，容易出现沉溺于网游和各种网络不良信息进而影响学习和身心成长的现象。 一、青少年网瘾的原因分析 引起青少年网络成瘾的原因有很多，例如：家庭的溺爱、个人的性格缺陷、网络的特征因素、心理因素......但由于研究者对青少年成瘾现象研究的重点有所不同，所以他们的说法也相差很大，而我以下主要从心理学，学生学习和家庭的角度对青少年网络成瘾的现象加以探讨和分析。 (一) 青少年网络成瘾的心理学分析 可以从多个角度分析青少年网络成瘾的心理学因素，我就以心理学中几个比较有代表性的理论对青少年网络成瘾进行分析 （一）马斯洛和罗杰斯的理论 美国著名的人本主义心理学家马斯洛认为：人的一切行为都是由于需要的不满足引起的，他把人的需要归纳为五大类：生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。在现实生活中，成功的是少数人，而大部分人则默默无闻，青少年，由于看了太多的成功人士的故事，渴望成功，实现自己的人生理想，难免有些青少年在学业上受到挫折，转而把注意力集中到网游上，沉迷其中，从网游的不断厮杀打拼中，实现自己的不断晋级，独霸天下，在网络中实现自己的理想和抱负，从而不断的投入时间，不可自拔，逃避现实，无暇现实生活和学习的事情，从而荒废了光阴。 罗杰斯的人格理论认为人的本性是善良的，恶是环境影响下的派生现象，因而人是可以通过教育提高的，理想社会是可能的。在现实的生活中，一些青少年由于家庭和自身的因素，导致人格的缺陷，感到自卑，希望在网络中找回自己，逃避现实。 （二） 认知心理学理论 认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又可以称为信息加工心理学。认知心理学运用信息加工的观点来研究认知活动，其研究范围主要包括感知觉，注意，表象，学习记忆，思维和言语等心理过程的，认知心理学认为意识在心里活动中占有重要地位，许多青少年沉迷于网络，就是因为刚开始被吸引，然后意识中的想上网的想法越来越强化，为了增强记忆，使信息保持一种激活状态，人们使用的一种方法就是重复，复述可以是外显的，也可以是内显的，实质上，人在离开游戏之后，也对游戏存在着自动的复述，很多人在网上说，一旦人沉迷于网络游戏，即使离开了电脑，闹中也经常自动的闪现游戏的画面，好像放电影一样，画面比一般的回忆更逼真，除了这种画面回闪。沉迷游戏者的脑中还会自动地闪现游戏的声音和情节，以及自己玩游戏时的手指操作，思考些统称为游戏闪回，其中以游戏画面的闪回最频繁和逼真。 人在玩游戏时头脑越清醒，越全神贯注，就越容易在游戏结束后产生游戏闪回。在清闲，独处和刚闭眼时，有游戏闪回的频率大大增高，忙碌时，游戏闪回的频率大大降低，因为人的注意资源是有限的，一旦人处于忙碌状态，便余的注意资源让给网游闪回。 至于为什么有这种画面闪回，我们还在探索中，但至少我们可以推断，这汇总画面闪回是对游戏的一种复述，这种复述可以增强人对游戏的记忆，同时，游戏在脑中强烈的活跃度和记忆痕迹又导致频繁的画面闪回，两者呈协同关系，形成了一个牢固的脑锁，使游戏持久地吸引人的注意。记忆的加工水平说认为，记忆痕迹是信息加工的副产品，痕迹的持久性是加工深度的直接函