培养责任感 高一八班主题班会课.doc

高一八班主题班会课 主题：培养责任感 主持人： 参加人员：高一（8）班全体学生， 教学目标：学生，首先是作为一个人而存在，则需要有一定的责任感；通过本班队课主旨在于通过学生的讨论、交流，在游戏中让学生感悟到人与人相处需要有一定的责任感，只有有了责任感才能取信于他人，才能让自己成长更为有成就。 教学过程： 【】【】“是爸爸妈妈叫我来念书的” “作业我忘做了” “作业本我放在家里了” “时间太紧了，所以我就借鉴了同学的作业了” “我外语基础本来就比其他同学差，……” “妈，我的袜子呢？” “这个题型老师都没有讲过，我怎么可能会做？ “昨晚某某也讲话了，而且讲得比我要多” 问：“这两天怎么学习没精神呀？” 答：“刚开学呀，还没有调整过来” ————“不是我的错” 1、责任感： 是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度及由此而产生的情绪体验。 2、培养责任感的重要性 1）有助于我们摆脱以自我为中心的思想，养成自治、自理能力。 2）有助于我们明白，自己的言行会对别人产生什么样的影响，进而明白责任的完成与否对自己的将来有什么作用。 3）有助于我们理解、体谅别人，养成合群的好习惯； 4）有助于我们关心别人、疼爱别人。 5）有助于我们在未来竞争与合作、机遇和挫折交错的社会中不被淘汰。 3、负责任的人的特点： 有责任感、自信，有条理，可依赖，追求成就，自律，深思熟虑。 不负责任的人的特点： 无责任感、自私、任性、缺乏独立和主见、追求享受、过份依赖、言行草率、粗暴、没有同情心 （二）小测试 责任感心理小测试 1、与人约会，你通常准时赴约吗？ 　2、你认为你这个人可靠吗？ 　3、你会因未雨绸缪而储蓄吗？ 　4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ 　5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗？ 　6、你经常运动以保持健康吗？ 　7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 　8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？ 　9、你从来没有错过任何选举权利吗？ 　10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？ 　11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信这句话吗？　 　12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？　13、你曾经犯过法吗？　 　14、在求学时代，你经常拖延交作业吗？ 　15、小时候，你经常帮忙做家务吗？　 责任感心理测试结果 ?分数为10--15:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。 ?分数为3--9:大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。 ?分数为2以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。 （三）讨论与思考： 大讨论：为什么现在的孩子越来越没有责任感？ 2、大思考：培养责任感， 我们能做些什么？ 3、小思考：培养责任感， 　在班里我们要做些什么？ 这一环节学生各抒己见，从实际出发谈如何加强责任感受意识。 （四）小游戏 让学生在游戏中感受责任感的重要性。 （五）总结篇： 通过以上几个环节，让学生在更高的一个层次认识责任感，并增强班级的荣誉感及责任感意识。 以下内容与本文档无关！！！ 以下内容与本文档无关！！！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以下为赠送文档，祝你事业有成，财源广进，身体健康，家庭和睦！！！ 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问