【会计学教案】会计凭证概述.docVIP

课程：基础会计 章节：第6章第一节 课题：会计凭证概述 教学时数：2课时 教学目标：通过本课教学，让学生掌握会计凭证的概念、种类；理解填制和审核会计凭证的意义；明确原始凭证和记账义。 教学重点、难点：会计凭证的概念和种类是本教学重点。难点是对七类会计事项的正确理解。 教学资源：教材及相关资料 教学内容：§6-1：会计凭证概述 在前面第三章中，已介绍了复式记账法的基本原理，而其使用须借助一定的载体进行。 -：会计凭证的概念 会计凭证：是记录经济业务，明确经济责任的书面证明，是登记账薄的依据。举例说明 二：填制和审核会计凭证的意义 1：及时、准确地填制和审核会计凭证是会计核算的基础，是确保会计核算资料的客观性的前提条件。 2：通过会计凭证的填制和审核、监督、检查各单位发生的变项经济业务的合法性、真实性。 3：通过填制和审核会计凭证，明确经办经济业务的部门和个人的经济责任，以促进管理水平的提高。 三：会计凭证的种类 按填制程序和用途的不同分为：（1）原始凭证 （2）记账凭证 （一）：原始凭证的概念 原始凭证：是企业、行政事业单位在经济业务发生或完成时取得或填制的，是进行会计核算、具有法律效力的原始书面证明。例： （二）：记账凭证的概念 记账凭证：是根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表填制的，是登记账薄的直接依据。例： （三）：记账凭证与原始凭证相比，有两点不同：1、2 小结： 作业 P、41-42相关部分。 课程：基础会计 章节：第6章第二节 课题：原始凭证 教学时数：2课时 教学目标：通过本课学习，让学生了解原始凭证的种类；明确原始凭证的审核内容及填制要求；掌握原始凭证的填制方法。教学重点、难点：原始凭证的填制方法既是本课教学重点，也是难点。 教学资源：教材及相关资料。 教学内容：§6-2：原始凭证 一、原始凭证概述 （一）复习概念（第一节内容） （二）企业在发生如下会计事项时，必须填制或取得原始凭证： 1.款项和有价证券的收付； 2.财物的收发、增减和使用 3.债权债务的发生和结算 4.资本、基金的增减 5.收入、支出、费用、成本的计算 6.财务成果的计算和处理 7.需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项除上述事项外，其余情况下取得的各种单据均不能作为原始凭证（三）原始凭证的作用 ——通过原始凭证可以监督各单位的 经济活动是否符合法律规范，可以证明企业发生的经济业务是否真实、正确，可据此确定相关部门和人员的法律经济 责任，可以为进一步的会计核算提供原始资料。 二.原始凭证的种类 按取得的来源渠道的不同分为： 1. 外来原始凭证： （1）概念 （2）以普通发票和增值税专用发票为例，介绍内容及其填制要求。 2.自制原始凭证： （1）概念 （2）例：领料单、收料单。 按填制手续和方法的不同分为： 一次原始凭证：（1）概念 （2）特征 （3）例 2.累计原始凭证：（1）概念 （2）特征 （3）例 要求学生时“模拟实例”P16-17的原始凭证做出判断。 三.原始凭证的基本内容 1.名称户编号 如： 2.填制日期 如： 3.接受凭证的单位名称或个人姓名 如： 4.经济业务的内容 如： 5.经济业务的单位.数量和金额 如： 6填制原始凭证的单位名称或填制人姓名 如： 7. 经办人或责任的签名或盖章 如： 四.原始凭证的填制要求 1.真实可靠 2.填制及时 3.内容完整 4.填写清楚规范 5.经济责任明确 五.原始凭证的审核1.真实性 2.合法性及合理性 3.完整性和准确性 小节本课内容 作业：P40—44相关内容P44—45核算题1、2 课程：基础会计 章学：第6章第三节 课题：记账凭证 教学时数：2课时 教学目标：通过本课学习，让学生明白原始凭证与记账凭证的不同点；明确记账凭证的种类；掌握记账凭证内容及填制要求。 教学重点及难点：记账凭证的种类和内容是本课重点；难点是记账凭证的填制要求。 教学资源：教材及相关凭证。 教学内容：§6-3：记账凭证 一：记账凭证的概念 复习原始凭证 原始凭证与记账凭证比较有两点不同：1、2 二：记账凭证的种类（展示个类凭证） 按用途可分为：1：专用记帐凭证：①收款凭证、②付款凭证、③转账凭证 2：通用记帐凭证 三：记账凭证的内容（即要素） 1：凭证的名称 2：填制日期 3：顺序编号 4：摘要 5：涉及的会计科目 6：涉及的金额 7：附原始凭证张数 8：责任人签名或盖章 注：以模拟实训P19—21记账凭证为例介绍 四：记账凭证的填制 记账凭证填制的要求（分别举例介绍） 1：审核原始凭证 2：确定采用何种记账凭证 3：填写记账凭证的日期 4：填写记账凭证的编号 5：填写记账的