暑假“思想政治理论课”实践调研报告——孝道.docVIP

城乡青年孝道文化现状不容乐观 ——关于城乡青年孝道文化现状的社会调研报告 正当我在为《2008年暑假“思想政治理论课”实践调研报告》而烦恼时，楼上传来了打骂声与物品坠落于地板上的撞击声。原来是一个比我小两岁，将要进入高三的孩子（小靖）与他的父亲又发生了争执。不知从什么时候起，这样的争吵隔不久便会发生一次，还有愈演愈烈之势。而主要原因是原本成绩不错的小靖对学习产生了厌倦，成绩一落千丈，而他的父亲怒其不争，经常逼迫他学习，最终导致了小靖用拳脚抵抗。邻居的一位老奶奶说：“唉，这孩子真是太不孝了！”突然引起了我的思考，中国是文明古国，礼仪之邦，自古对孝道的论述就相当丰富，“孝”被看作是人的一切道德的根本与起点。有所谓百善孝为先之说，那么现在的青年对孝道文化的理解和实践情况又是怎样的呢？为了了解这一情况，我在2008年7月25日—8月15日这段时间内进行了暑期社会调研活动，内容是对福建省（主要是厦门市）部分城乡地区16－35岁的城乡青年进行了一项关于城乡青年孝道文化现状的调查。此次调查共发放了25份问卷（主要通过网络），回收有效问卷19份。经过对这些问卷的统计，结果显示城乡青年孝道文化现状不容乐观，存在青年人在思想上赞成孝敬父母但在实际生活中却少有体现等问题，值得深思。我将在报告中分析调查各项结果，反思现行的教育制度及社会教育环境，希望能提出一些具有针对性的建议。 调 查 结 果 与 分 析 （一）学校教育和社会缺乏应有的作用 孝道文化是传统社会的伦理思想和道德基础，是每一个中华儿女所应熟知的。在对“您是否听说过‘孝道’这个词”的回答中，被调查者全部给予了肯定的回答。说明对于孝道，绝大多数的青年人都会了解一些，但是了解的途径却不尽相同。在回答“您对孝道的了解主要通过什么途径”时，可以看出，通过学校教育或社会影响这两种途径的各占21%（图1）。相应的只有26%的人选择其听过“二十 （图1） （图2） 四孝”的故事，值得引人深思（图2）。 学校是教育的主轴，但是现行的教育虽然不断提出素质教育的口号，本质上却仍然是一种应试教育，缺乏对学生的人生观、价值观及道德观的正确引导。而社会主流也应该履行它所应有的职责，加大对青年的孝道宣传力度。不应该只会通过舆论质疑80后、90后的种种行为，因为这种现象的产生，所处的社会环境是有推脱不掉的责任。例如，只有31%的被调查者选择所在地区有开展与“孝”有关的活动，而就我自己的亲身体会来说，无论是小学或是中学，对于“孝”的教育少之又少，还有我所居住的社区以及街道，也很少听闻相关的活动。由此可见，在缺少了社会环境的耳濡目染的情况下，孝道文化的缺失似乎成为了一种必然。 （二）“父母做主”已经过时，关系总体融洽 古时讲“孝”，最主要就是听父母之命，自己的婚事、事业都得听父母的，这是尽孝最基本的体现。孝的伦理原则指出，在家庭关系中，子女对父母应当行孝，父母对子女应当以慈；兄长对幼弟应当以爱，弟弟对兄长应当尊敬。用“孝”来规范家庭成员之间的关系，使家庭成员之间在日常生活中言行各有所依，这样家庭能保持最大的稳定，进而使社会也得到稳定。这就是孝的道德观念和道德规范所能起到的社会作用。在对待这些古时的“父母做主”的问题上（图3） ，被调查者的态度趋于理性化，不再是一味的听从，也不会激烈反抗，大多数选择了与父母亲商量。举个例子，所有人都选择自己的婚事将会征求父母亲的意见，而对于父母的命令或决定，大部分都会“视情况而定”（图3）。在一些与父母关系的尖锐问题上，可以看出总体情况较为缓和。比如在回答是否与父母吵架甚至动手上，情况令人较为满意，像小靖一样的情况并不多见。（以下是相关问题统计图表） （三）缺乏对父母的了解，对父母关心照顾不够 对于孝敬父母的实际行动认识，我认为自己努力的学习和工作也是对父母的尽孝。作为父母，都会将子女当作自己生命的延续，尽力给予他最好的生活条件，并寄予最大的希望，。但不少子女对父母良苦用心知之甚少。父母为了工作和生计而劳苦奔波，孩子也背负着学习的压力，很少有时间进行亲情的沟通和交流，“代沟”日益明显，教育青少年能从日常的生活中主动去与父母沟通亲情是很有必要的。调查中发现只有36%完全记得父母的生日（图4），对父母的健康状况只有5个人了解（图5）。这些缺乏对父母亲的了解和沟通的现象应该得到足够的重视，毕竟，父母对于精神上的需求是远远超过物质上的需求的。 。