透视校园中的浪费现象.pptVIP

透视校园中的浪费现象 一、课题生成的背景 二、活动具体目标 三、活动重点 从多个角度，用最恰当的方式展示自己的活动成果，从而更有效地唤起人们对问题的关注。 活动过程 “活动导航” “ 实践体验” “成果展示 ” “唤起关注” 活动导航 1、设置情景 激发兴趣 2、确立课题 3、分组讨论 制定方案 实践体验 首先，各小组根据各目的课题　设计相应的调查问卷，访谈方案，明确小组成员各自分工，同时根据小组需要聘请指导老师参与活动。 其次，上网或通过其它媒体收集整理各种校园中的浪费现象的资料。收集各人节约小故事，以及身边同学中的节约行为。 第三、根据既定的活动方案，采用问卷、采访、观察等方式，进行调查，并及时做好活动记录 第四、整理活动记录，整理并统计调查问卷，交流活动心得，同时商定各组展示方案。 唤起关注 谢谢大家 * （一）通过小组研究性学习活动，寻找生活中的浪费现象，了解浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，培养学生勤俭节约的好习惯，在小组合作学习中学会互相帮助，团结合作，共同进步 （二）了解科学探索的一般过程，获得亲身探索的体验 （三）学会分析问题，探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力。以及学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。 四、活动难点 制定适当的活动方案 五、活动方法 活动总结 成果展示 *