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六年级语文期末素质测试
班级: 姓名: 学号: 等级:
亲爱的六年级同学:
新学期,你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节,半学期以来,你的许多方面都在新的学校里得到了发展,请你将自己的收获记录在这张试卷上吧!
在这个小小的考场里,你就是主人,只要你心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己。
一、语言基础知识的积累与运用(30%)
1、读准字音,找出加点字注音完全正确的一组( )
A、猝不及防(chù) 瑟缩(sè) 虐杀(nüè) 宽恕(sù)
B、言简意赅(gāi) 论语(lún) 乌桕(jiù) 戏谑(xuè)
C、擎天撼地(qí) 迸溅(bèng) 冗长(rǒng) 唱和(hé)
D、忍俊不禁(jīn) 滑稽(jī) 陶冶(yě) 泯灭(mǐng)
2、写准字形,挑出有错别字的一项( )
A、瘦骨嶙峋 小心冀冀 怡然自得 心旷神怡
B、津津乐道 高不可攀 头晕目眩 出奇制胜
C、恍然大悟 萍水相逢 问心无愧 获益匪浅
D、举世无双 明查秋毫 一往情深 庞然大物
3、了解词义,指出下列加点词语运用恰当的一项( )
A.他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。
B.今天因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。
C.我一直迷醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
D.这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。
4、巧妙填词,选出最恰当的词语填空( )
①在山的那边,是海!是用信念 成的海。
②我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石,而且踩到了它。
③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然 出了一截小瓜苗。
④紫色的大条幅上, 着点点银光,就像迸溅的水花。
A、凝 踩 冒 亮 B、结 探 长 泛
C、凝 探 冒 泛 D、结 踩 长 亮
5、培养语感,选出下列没有语病的一句(??? )
A.????? 牧童牵着牛在吃草。
B.??? 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C.??? 读了这篇文章之后,对我的教育太大了。
D.??? 谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
6、能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是( )
A像条条闪耀的银链。 B像片片光滑的羽毛。
C像股股奔涌的喷泉。 D像缕缕洁白的棉絮。
7、下列句子的标点符号运用有错误的一项是( )
A、? 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
B、? “嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”
C、? 乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。
D、? 德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?
8、回顾课文,下列说法错误的一项是( )
A、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是:“花和人都会遇到各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”
B、《天净沙·秋思》作者辛弃疾,元代戏曲家,这首曲的主旨是:断肠人在天涯。
C、《在山的那边》运用了象征手法,“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和理想的境界。
D、《行道树》一文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。
9、试一试你的记忆力:
①、老骥伏枥, 。 ,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
②、绿树村边合, 。(孟浩然《过故人庄》)
③、放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装 。(何其芳《秋天》
10、语言运用。
(1)例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿写:如果我是春雨,我将 。
(2)根据情境,用恰当的语言表述:
?? 小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正 好遇见一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道:“
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