苏教版四年科学全册教案.docVIP

教 案 单 位 : 罗家小学 年 级 : 四年级 科 目 : 科 学 任课老师 : 谢 欣 时 间: 2009年2月20日 科学四年下册教案目录 教学要求………………………………………………… 2 教学进度………………………………………………… 3 教改立项………………………………………………… 4 学情分析………………………………………………… 5 教学模式………………………………………………… 6 第一单元 骨骼与肌肉 第一单元备课………………………………………… 7 1、骨骼 ………………………………………………… 8 2、关节 ………………………………………………… 10 3、肌肉 ………………………………………………… 12 4、骨骼、肌肉的保健 ………………………………… 14 第二单元 养蚕 第二单元备课 ………………………………………… 16 1、我们来养蚕 ………………………………………… 17 2、给蚕宝宝记日记 …………………………………… 19 3、我们来抽丝 ………………………………………… 21 4、养蚕经验交流会 …………………………………… 23 第三单元 物体的运动 第三单元备课 ………………………………………… 25 1、一切都在运动中 …………………………………… 26 2、运动的快慢 ………………………………………… 28 3、运动的方式 ………………………………………… 30 4、小车的运动 ………………………………………… 32 5、摆 …………………………………………………… 34 第四单元 无处不在的力 第四单元备课 ………………………………………… 36 1、力在哪里 …………………………………………… 37 2、物体的形状改变以后 ……………………………… 39 3、苹果为什么会落地 ………………………………… 41 4、摩擦力的秘密 ……………………………………… 43 5、降落伞 ……………………………………………… 45 第五单元 调查与预测 第五单元备课 ………………………………………… 47 1、调查 ………………………………………………… 48 2、预测 ………………………………………………… 50 期末复习 1、复习计划 ……………………………………………52 2、复习教案 ……………………………………………53 科学四年级下册教学要求 一、骨骼与肌肉 1、能够借助于直接摸，看图片，对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成，会拼装一个完整的人体骨骼模型。 2、能够通过看，摸，敲，掂等多种方法观察动物的骨头，进而了解人体骨头的内部结构。 3、体会到关节在人体各种运动中所发挥的重要作用。 4、认识到人体各部分的结构与功能是紧密联系并相互适应的。 5、感受人体关节的神奇与巧妙，激发研究人体的兴趣。 6、能够联系实际说出体育运动和合理膳食对保持人体健康的重要作用。 二、养蚕 1、学会养蚕。 2、能够较长时间观察，描述蚕的生长和变化。 3、能够预测，比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。 4、能通过图画和文字表述，交流观察结果。 5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。 6、初步领略生命的神奇与伟大。 7、关注生命，亲近生命，珍爱生命。 8、体验养蚕及研究蚕的乐趣。 9、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 三、物体的运动 1、意识到事物之间的相对性，能运用辩证的眼光看问题。 2、知道选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。 3、知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化。 4、能够依据不同参照物描述物体相对的运动与静止状态。 5、能够观察出物体有移动，转动，滚动，振动和摆动这五种运动方式。 6、能够用图示法表示出五种运动方式的特点。 7、能够找出物体运动方式之间存在的异同点。 8、意识到科学技术在解决日常工作，生活问题中所起的作用。 能够根据假设设计实验进行验证，能测量在单位时间内摆摆动的次数。 四、无处不在的力 1、能够收集事例，通过物体的运动状态，形状的变化及人物感受说明生活中力的存在。 2、能够通过实验探究力对物体的运动，形状的影响，体验力的大小。 3、会用弹簧秤测量力的大小。 4、能够探究发现生活中弹性物体的共同点。 5、、知道降落伞缓慢下降的原因(即增大空气阻力)。 6、能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。 7、能够设计实验研究减小运动物体在固体，液体，气体中的摩擦力。 五、调查与预测 能够区别调查与观察、实验的不同。 能够根据具体情境选用不同的调查方法。 能够举例说明推理与预测不同的科学含义。 能够有根据地进行预测。 年级 周次　 三 年