小学岗位设置实施方案(讨论稿).docVIP

习水县官店镇中心小学岗位设置管理实施方案 为深化中小学人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市、县有关文件精神，结合学校岗位设置方案及单位实际，制定本方案。 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学校各类人员特点的岗位管理制度逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进教育事业发展。 坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则；坚持向优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、骨干教师和重要岗位人员实施倾斜政策的原则。 本单位纳入人事编制管理的的管理人员、专业技术人员、工勤技能人员（）。全校实有人员人，其中管理人员人（校长；专业技术人员人（中级职称：具备级教师资格人，已聘任人二级教师人，在编制部门批准的编制数额与人事部门核准的增人计划内聘用，并按照推行聘用制度的有关规定签订聘用合同的人员总数人。根据县事改办下达的《关于核准习水县岗位结构的通知》，本单位设置岗位总量个，其中：管理岗位个，专业技术岗位个，工勤技能岗位个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的%。专业技术岗位主系列是教育教学系列，主系列专业技术岗位设置数个，占专业技术岗位设置总量的%，辅系列岗位为学校系列，（一）管理岗位的名称、等级、数量 总数个，占单位岗位总量的%，即校长1个，属九级管理岗位具体设置情况详见《习水县管理岗位设置一览表》。 （二）专业技术岗位名称、等级、数量 总数个，占单位岗位总量的%。 、中级岗位个，占专业技术岗位比例%。其中：八级岗位个，九级岗位个，十级岗位个。 、初级岗位，占专业技术岗位比例%。其中：十一级岗位个，十二级岗位个，十三级岗位个。 专业技术岗位具体设置情况详见《习水县专业技术岗位设置一览表》。 （三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位个，占单位岗位总量的%，属四级工。 工勤技能岗位具体设置情况详见《习水县工勤技能岗位设置一览表》。 三类岗位的基本条件与任职条件严格按（遵府办发[2008]94号）有关规定执行。 （一）管理岗位职责与任职条件 详见《岗位说明书（二）、专业技术岗位职责与任职条件 详见《岗位说明书（三）工勤技能岗位职责与任职条件 详见《岗位说明书》 组 长：（中学校长） 副组长：（中学副校长）成 员：（中学办公室主任） 领导小组下设办公室，同志兼任办公室主任，负责具体办公。 习水县中学 二一月日