文化生活知识整合(教研现场会).pptVIP

校本教研现场会 参考依据 1.《文化生活》课程与教材介绍（朱明光教授） 2.《文化生活》贯彻十七大精神的意见 3.《新课程标准》及08《福建教学要求》 4.《福建省普通高中新课程思想政治教学指导意见》 5.《2009年福建省会考思想政治学科考试大纲》  整合一: 一个体系 整合二: 二个问题 整合三: 三个板块 一个体系 《文化生活》08高考考点43个，09福建会考考点26个，从考点分布来看： 第一单元：8 ——4 第二单元：15——8 第三单元：7 ——4 第四单元：13——10 从理论知识的角度看,重点是第二单元(09年会考与08年高考分别要求是8个与15个考点） 从社会实践和现实意义来看,重点在第四单元(09年会考与08年高考分别是10个与13个) 1．（2007年高考文综试题，山东卷）材料略 针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。 2．（2007年高考综合能力测试，宁夏卷）材料略 运用所学文化生活知识．说明在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要意义。 3.（2008山东卷28）材料略 （2）山东文化底蕴深厚。请运用文化生活常识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。（7分） 3.（2008江苏卷）37． (1)结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么? 北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色，体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。 在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式，融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征，对传统文化取其精华、古为今用，实现了文化的传承和创新。坚持了辩证的否定观，树立了创新意识。 07／1．（2007年高考文科基础，广东卷）在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收井蓄，这样做有利于 ①在和睦的关系中交流 ②增强对自身文化的认同 ③增强对外来文化的理解 ④吸收外来文化的所有成分 A．①②③ B．①②④　　　C．①③④ D．②③④ 2．（2007年高考政治试题，广东卷）两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是 A．包容性 B．阶级性 C．民族性 D．地域性 08／1.（2008广东卷33）在唐代，西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明AB A．开放与交流有利于促进文化的发展 B．元宵观灯体现了中国传统文化的兼容性 　 C．西域佛教燃灯礼佛的习俗取代了中国原有的元宵节 D．中华文化起源于西域佛教文化 二个问题 (2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?(8分)　　 ①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。　　 ②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。　　 ③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。 三个板块 文化的国际化 1.文化与综合国力 2.世界文化的多样性与不同民族文化之间的交流(世界文化的多样性、尊重文化的多样性、文化在交流中传播、文化创新的途径之一：面向世界，博采众长） 3.中国在文化发展上面临着严峻的挑战,如何保护我们的文化安全（我国是文化资源大国又是文化产业弱国） 4.中华文化正在走向世界（发扬中华文化的优良传统，汲取世界各族文化的长处，要以我为主，为我所用，坚持正确的方向） * * 《文化生活》知识整合