泰山版四年级《品德与社会》第一单元教案_完整版.doc

《品德与社会》（四上）第一单元 健康文明的家庭生活 教材内容 一、让健康文明驻我家 二、与家人亲密相处 三、我与左邻右舍 四、共建美好家园 重难点 一、使学生动的不同的生活方式回给家庭带来不同的结果 二、懂得“家和万事兴”这一传统古训，理解“和”与“兴的因果关系” 单元目标 1、 让学生体会健康文明的生活方式，养成良好得生活习惯。 2、 让学生感受亲请得力量，培养学生与家人亲密相处的情感。 3、 让学生懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 4、 让学生懂得爱护家庭周边环境的重要性。 教学措施 1、 课前教师认真备课，熟悉教材。 2、 根据教材内容搜集有关资料，以备课上使用。 3、 选择恰当的导课内容激发学生的学习积极性。 4、 组织形式讨论交流，培养学生与家人亲密相处，搞好邻里关系的情感。 5、 采取多种教学方式激励学生思考问题。 课时安排 1、 让健康文明驻我家————2课时 2、 与家人亲密———————2课时 3、 我与左邻右舍——————2课时 4、 共建美好家园——————2课时 1、《让健康文明驻我家》 课型： 新授 课时：2课时 教学目标 1、让学生体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。 2、引导学生养成良好得生活习惯，使自己的家庭健康文明 教学重点 1、培养学生良好的生活习惯，保持身心健康 2、教育学生让健康文明永驻家庭。 教学难点 1、不同的生活方式给家庭生活带来不同的结果。 2、勇于承担起家庭中应尽的义务和责任。 课前准备及课件设计 1、课前要求学生思考在我们的生活中什么样的生活方式是不健康文明的生活方式，收集反面材料。 2、收集录音、图片、资料等 3、制作与本课有关的课件。 预习提纲: 1.让健康文明驻我家 话题一：文明家庭百花开 学校： 班级： 姓名： 一、读一读。 1.浏览教材第2——3页，勾画重点句子。 2.朗读教材第2——3页，能熟练朗读教材内容。 二、写一写。 和家长一起讨论讨论：文明家庭应该是什么样子的？ 人际关系方面： 生活习惯方面： 身心健康方面： 兴趣爱好方面： 三、填一填。 良好的生活习惯可以让人终身受益。你有哪些好的生活习惯？ 学习习惯 作息习惯 饮食习惯 劳动习惯 休闲娱乐 四、带一带。 你们家的生活方式是哪样的？给你的家人带来什么好处？把最能展现你们家生活方式的物品带来，展示给同学看，并在小组内讲一讲。（各类奖状、证书、小制作等等） 1.让健康文明驻我家 话题二：健康文明乐万家 学校： 班级： 姓名： 活动一：自家幸福我来晒 方法指导： 1、选出一张能表现家庭和睦的照片，有热烈氛围的最好。可以是过生日的，外出旅游的，锻炼的，下棋的等等。并和家人一起回忆一下当时的美好时光，说说当时的感受。 2、没有照片的可以画一幅画，要能表现家庭最幸福的时刻。并且要和家人一起讨论，确定画的内容。 3、另外，还可以通过写一段话来描述自家的幸福时刻，并且读给家人听一听。 活动二：生活方式大调查 方法指导