机械设计制造及其自动化专业实验教学改革的研究.pdfVIP

中国电力教育 实实 践践 实实 验验 教教 学学 2009年9月上 总第144期 机械设计制造及其自动化专业实验教学改革的研究 黄崇林 摘要：实验教学是培养学生创新能力和工程实践能力的重要组成部分，文中结合机械设计制造及其自动化专业的特点，从大工程观 的视角阐述了专业实验教学改革的意义，提出了实验教学改革的思路和措施，以更好地培养学生的创新能力和工程实践能力。 关键词：实验教学改革；工程训练；创新能力 作者简介：黄崇林 （1975-），男，广东廉江人，茂名学院机电工程学院，讲师，工学硕士，主要研究方向：机电一体化。（广东 茂名 525000） 实验教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生创新能 理与刀具设计、金属切削机床概论、机械制造工艺学、互换性 力和工程实践能力、提高学生综合素质的重要环节。国内外高 与技术测量等方面的知识；（2）数控机床编程与操作模块：主 校对实验教学改革十分重视，相继制定了各种激励政策以改进 要包括数控机床编程的基本知识、数控加工的工艺分析与处 和提高实验教学质量。文中结合茂名学院 （以下简称“我校”） 理、数控刀具的选用、手工编程与自动编程等知识；（3）CAD/ 在大工程观教育理念指导下的人才培养，对机械设计制造及其 CAPP/CAM 技 术 模 块： 主 要 包 括 CAD/CAPP/CAM 软 件 的 自动化专业实验教学改革进行了研究和探索。 设计和制造功能模块，完成零件从设计到制造的集成过程；（4） 一、 实验教学改革的意义 电气控制技术模块：主要包括电气控制的基础知识、机电传动 进入 21世纪以来，全球经济竞争在进一步加剧，制造业 知识、传感检测知识、液压与气压传动知识等；（5）数控机床 作为我国新世纪的战略产业将面临着剧烈的挑战和经历一场深 原理与结构模块：主要包括传统数控机床及现代开放式结构数 刻的技术变革，国家对具有较强工程实践能力的创新人才的需 控机床的结构组成、工作原理、控制原理等方面的知识。 求更为迫切。然而，目前机械工程领域的学生在实践能力方面 先进制造技术综合训练平台的建立，能给教师和学生提供 存在着理论联系实际远远不够等方面的不足。实验教学作为对 一个优化的实践教学、学习和综合训练的环境。平台的建立应 课堂理论知识教学的必要补充和延伸，不仅能够通过实验加深 充分考虑不同层次、不同专业学生的认知水平以及他们的技能 学生对书本所学理论知识的理解，并且已成为了锻炼和培养学 和兴趣，使他们能够在一定程度上根据需求选定具体的目标、 生实践能力和分析解决问题能力的重要手段。传统实验课程的 学习进度、学习资源和方法，为每一个学生提供适应企业需求 开设依附于理论课教学，内容固化，与因材施教要求相去甚远， 和有发展前景的模块化的学习环境，既培养学生岗位实际工作 教学效果较差，不利于应用型工程技术人才的培养。我校的人 能力，又为学生今后的就业和发展打下坚实的基础。 才培养目标要体现大工程观，突出工程实践能力的培养，这就 2.优化实验内容，完善实验教学体系 要求建立以知识传授、能力培养、素质提高协调发展的工程实 实验教学内容是否科学合理，会直接影响实验教学效果。 践教学体系，实验教学作为工程实践教学体系中的一部分，对 实验教学改革应本着“设计与制造相结合”、“基本理论与工程 培养学生的大工程观，提高学生的工程素质和工程实践能力起 应用相结合”、“专业技能与创新素质相结合”的原则，根据实 着重要的支撑作用。因此，面向工程对机械设计制造及其自动 验教学体系结构的安排不断优化更新实验内容。在夯实基础实 化专业实验教学改革进行研究和探索有着积极的意义。 验的同时，增加设计性、综合性和研究创新性实验。结合工程 二、实验教学改革的思路与措施 实践丰富教学案例