领导力与 执行力.pptVIP

摆脱六个思想障碍 1、没有时间 2、自己做比较快 3、教了徒弟饿了师父 4、死活都教不会 5、与其流失，不如罢手 6、都是培训部的事 1、培养领袖 2、建立灵活高效团队 3、稀缺性 培养部属（1） 有了目标，才有方向 有了信心，才有能力 有了方法，才有业绩 有了关怀，才有感激 有了奖励，才有动力 有了信任，才有团结 爱才之心识才之眼求才之渴用才之能容才之量 培育部属（2） 1、“待人以他希望被对待的方式” 2、匹配员工的专长与角色 3、优势管理 4、不忽视绩效不佳的员工 有效中层的时间运用 明日之星： ％ 巩固关系 去除障碍 发掘资源 激励发展 新人： ％ 师徒制 领导评估 及格：—— ％ 追踪 差劲：—— ％ 招聘替代者 掌握其客户 柳传志“发动机”文化 联想在做业务、做事的时候，特别注意“带人”——事业要做出来，人也要培养出来。这样的做事风格，逐渐成为一种文化，它被我们称为“ 发动机文化”。我作为联想的第一把手，是一个大的发动机。 1、提供舞台：目标、权利、奖惩标准、精神激励 2、参与式管理培养下属 3、机制保障“三心”：责任心、上进心、事业心 4、德才兼备保障“同步”发动机 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 领导力的本质 “领导者应该可以激励我，对我本人感兴趣，并能和我及其他人一起为一个共同的远景或目标而努力。” 你对领导者的定义是什么？ ————————————————— 领导力由结果决定（德鲁克） 领导者即满怀希望的参与者（拿破仑） 领导力的本质 领导是影响一个群体实现目标的能力。 领导是促使他人以高度的热心和信心来完成任务的艺术。 领导是领导者和追随者试图真正加以改变并期望得到反映他们共同目标的结果时，在他们之间的有影响力的一种关系。 美国《陆军领导力》：影响他人，通过完成任务和改进组织的时候提供目标、方向和激励 美国陆军的信条：“领导力能把人们的潜力转化为有效的行动” 高效领导型管理者 1、自省的能力（1-2-3-4-5） 2、获得信息的能力（1-2-3-4-5） 3、建立目标，引导大家聚焦目标的能力（1-2-3-4-5） 4、相信他人能力的能力（1-2-3-4-5） 5、使用他人专长的能力（1-2-3-4-5） 6、委派重要工作的能力（1-2-3-4-5） 7、激励他人为工作骄傲的能力（1-2-3-4-5） 8、学习的能力（1-2-3-4-5） 企业阶段与领导模式 阶段 领导模式 领导职责 领导方式 信念口号 第一代 “带动式”领导 业务承担者 身体力行 “领导就是榜样” 第二代 “管控式”领导 组织管理者 全面管控 “从人治走向法治” 第三代 “教练式”领导 团队训练者 培养素能 “领导是教练” 第四代 “顾问式”领导 团队引导者 提供咨询 “领导是顾问” 认同 成就 育才 做人 领导力的5层境界 职位 ______ ______ ______ ______ ______ 离开认同，寸步难行 ______是领导力的基础 亲和力、魅力、感召力、凝聚力、影响力 先认同____后认同____ 先认同____后认同____ 企业发展阶段与领导者动机 创业期 发展期 成熟期 转型期 成就动机 亲和动机 ____动机 高层 中层 基层 领导者三要素（1） ____ 能力 ____ 领导者三要素（2） 诚信：_____—“_____”；诚实正直、公平公正、坦诚 能力：_____—“_____”；前瞻视眼、智慧聪明、能力胜任 关怀：_____—“_____”；支持下属、可以信靠、激发人心、开放的心 课程目标 一、理解领导力本质 二、领导风格完善 三、执行力之愿 四、执行力之能 权力来源 （1）惩罚权 （2）法定权 （3）奖励权 （4）专长权 （5）个人_______ 抵制 服从 承诺 影响领导效果的因素 领导效果 = f（领导者，被领导者，领导环境） ① ② ③ 高 对人的关心程度 低 对结果的关心程度 高 七种领导风格 （9，9） （9，1） （1，1） （1，9） （5，5） 6、家长型 7、机会主义型 领导风格的“动机-信念-行为”（1） 动机 （9,1）控制性 渴望控制和支配；害怕失败和无助 （1,9）迁就型 渴望被认同和接纳；害怕被拒绝和抛弃 （5,5）中庸型 渴望持续性和归属感；害怕尴尬和丢脸 领导风格的“动机-信念-行为”（2） 动机 （1,1）冷漠型 渴望保持现状和不受牵累；害怕被牵连和受期望 （9,1）; （1,9）家长型 渴望被敬畏和被尊重；害怕批判和背叛 机会主义型 渴望好处和获利；害怕曝光和被奚落 （9,9）完美型 渴望奉献，对团队