[教学课件]螳螂捕蝉课件.pptVIP

吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 小组合作： 读课文9——12节，根据下列词语将螳螂捕蝉的故事复述下来。 蝉 悠闲 自由自在 螳螂 拱着身子 举起前爪 黄雀 伸长脖子 啄食 少年 弹弓 瞄准 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 填一填：  大臣们是直劝;  少年是 想一想：  少年的巧劝表现在哪：自由阅读2——8节。 感悟： 从螳螂捕蝉这个故事里，或者从少年身上你感悟到了什么道理？ 感悟： 从螳螂捕蝉这个故事里，或者从少年身上你感悟到了什么道理？ 遇事不能只顾眼前的利益，不顾身后的隐患。 同样的事理，采用不同的表达方式，其结果迥然不同，以后要学会委婉地表达自己的观点 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。……黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。　　少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！”　　少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。”　　吴王问：“你打着鸟了吗？”　　少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”　　吴王来了兴趣，问：“什么事啊？” * 10、螳螂捕蝉 课件制作：郑晓琴 吴王恍然大悟，连声说：“对!对!你讲得太有道理了!” 巧劝、智劝。 写一写： 吴王听了少年的话，恍然大悟，打消了攻打楚国的念头，而之前他已下达了死命令。那么，第二天上朝，他会对大臣们怎样解释这一新决定呢？ 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 露水 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 露水 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 露水 少年 吴王恍然大悟，连声说：“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。 *