怀旧版：曾经的随笔周刊.pdfVIP

怀旧版：曾经的随笔周刊 在江苏宝应时，曾有过半年高中任教的经历。 那半年间，曾做过随笔周刊，在一份偶然发现的总结中，我这样写道： 转眼间大半学期已经过去了，辛辛苦苦，忙忙碌碌，难为外人道也。得失俱有，酸甜兼俱。 先总结几条： 一．做得还过得去的： 1．本学期学生共读三本书，开设读书课，（每周两节）要求每天坚持阅读15－30分钟，（估 计有一部分学生确实在坚持）不少学生读了一定量的书，期末前在班上做一个统计。这些阅读， 倘若坚持两年，一定会为高中语文乃至整个人生打下一定的基础。 2．随笔每周一篇，未尝懈怠，批改也愈来愈认真。有相当一部分同学与我在随笔中形成默 契，每周都能进行心灵对话（约占三分之一，是相当了不起的数字了），使我对中学生的内心世 界有进一步的了解并能提供些许帮助。 3．随笔周刊每周一期，坚持做下来了，每周敲同学作文平均在8000字左右，我自己原创 （包括刊首语以及评语）也一般不低于5000字。同时通过随笔推荐了一批好文章，也曾经推荐 电影与书籍。可惜近几周由于忙，坚持得不好。 4．语文文本解读差强人意，基本上能以单元专题为依托，有较为深入的剖析，发他人之未 发，而且比之以前更为透彻系统，这是支撑语文课的骨架。语文课也初步获得了同学的信任， 是睡觉率比较低的课堂。 5．坚持每月放一部电影，这学期放四部电影：（包括将放的）《死亡诗社》、《放牛班的春天》、 《肖申克的救赎》、《边城》。对电影也进行了一定的讲析，效果比较好。 6．基本的要求背诵的古文每篇都让学生逐一默写过，基础扎实，为古文积累打下坚实基础。 （其实大家这一条都做得比较好） …… 仅以随笔周刊为例，除去周末，平均每天我要原创1000 字，带要输入学生的作文1600 字。 这当然是很辛苦的事，当不必在回忆中，纵然当时，也是很幸福的。 今天回头来看，这些文字，不乏幼稚甚至可笑之处，但在当初，却是活泼泼的“共同生活”。 电脑中的已经遗失了，好在当初向网上上传了一批，今天从网络上复制下来，做个怀旧版存之， 也希望有缘读到的朋友，能够受到一点启发。【凡推荐的文章，均已经略去】 魏智渊 2011 年9 月21 日星期三 1 （第一期）3 （第二期）9 （第三期）15 （第四期）23 （第五期）34 （第七期）52 （第八期）70 （第九期）82 2 随笔周刊高一30班主办 （第一期） 刊首语 文/老魏 现代社会里，钢筋水泥将人们隔开，囚禁在不同的笼子里。我们怀念村庄，怀 念村头静静的清澈的流水，怀念大槐树，怀念大槐树下乘凉的人群，嬉戏的小孩（那 曾经是童年的我们），更怀念那河水般从远古流到今天的故事……用现代的眼光来 看，那大槐树下，就是村民们的公共空间，它承载着传递信息、沟通情感、裁定是 非、品评人物、文化传承等多种作用。因为这个公共空间的存在，人们不再那么孤 独，没有电灯的夜晚也不再漫长，而在那些“日之夕矣，牛羊下括”的黄昏，晚霞 比任何时间都温暖美丽，接下来星光渐次亮起，“醉后不知天在水，满船清梦压星 河”，那沉甸甸的星空，莫不正是由许许多多的故事书写而成？ 我们生活在一个班级里，但假如没有了这样的“公共生活”，彼此之间只有竞 争并且讳莫如深，那么再现代的教室也只是冰冷的监狱。因此，铺开洁净的稿纸， 翻开或素朴或斑斓的笔记，让年轻的心事沿着笔尖或快乐或忧郁地流淌出来。 大槐树下的沟通是海阔天空没有草稿的。有话就说，有感就发，拒绝一切道德 评价。你可以欢笑可以忧郁，可以真诚可以吹牛，可以坐着躺着爬着侧着蜷着，可 以谈论天文地理人情世故心情，也可以发呆只盯着头顶的天空渐渐进入梦乡…… 随笔，就是这样的一种无比自由的形式。随笔周刊，就是“大槐树下”的“公 共生活”。 本周主题·我的阅读史 我们的爱，匆匆谢幕