完形填空.docVIP

完形填空 本题要求阅读一篇短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。它既考查对语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力，甚至有时还考察对时事政治等的关注。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。 1、完形填空的起源 完形测试（cloze test）起初称完型程序（close procedure）。其理论依据是“格式塔”心理学（Gestalt Psychology）关于场的原理（即cloze，相当于英语中的closure），Gestalt是德语，意思是“完形”，“经验的整体”，因而又称完形心理学。该理论的观点是：人们观察物体形状时，往往下意识地把不连贯的空缺的部分填补上，然后把它看成一个完整的形状。 完形测试最初用于测试智商，方法是：让受试者看一些画面不完整的图画，检查他们能否根据常识和想象力，发现画面的规律性特点，辨认出画面的内容。也就是根据个人掌握的知识，经过分析和推理，然后做出判断，在脑海中将不完整的画面补全，一起获得完整的信息。 随着心理学和语言学研究的发展，完形测试被引入语言教学领域。语言学家们认为，完形填空可以用于检查学生外语学习的综合水平，在知识层次，它可以检查词汇，语法知识；在应用层次，它可以检查结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力；根据上下文运用语言知识猜测生词词义的能力，以及全面驾驭语篇，获取信息的能力，即考查学生阅读理解和语言知识的综合应用能力。 格式塔心理学理论带来的启示： （1）人们感知事物的顺序是由整体到部分，是一个bottom-up的过程。因此，我们做完形填空的正确的方法因该是先整体后部分，浏览全文把握大意，为进一步“完形”唤醒已有的知识储备。 （2）“完形”是利用已知图示建构未知图示的过程。一般来说，大脑中已知图示越丰富，其建构过程越简单，反之就越困难。这里的所谓图示就是指知识。因此，要做好完形填空，我们必须增加知识储备，它包括：本学科知识、跨学科知识、社会知识、生活常识、目标语国家的风俗人情、历史文化等。总之，要夯实英语语言基础，为形成综合运用语言的能力搭建平台。 （3）“完形”是一个综合利用已知和未知信息建构一个与原有信息（图示）最契合的全新图示过程，它需要充分利用一切有关联的信息。所以我们在做完形填空时遵循的一条基本原则是：“瞻前顾后”。充分利用语境信息，进行归纳、判断和推理，正确理解篇章结构，掌握文章主题大意。 2、解题方法 2.1 原则——一个中心，两个逻辑（细节、情感） 完形填空的过程并不复杂。首先，格式塔心理学特别注重作为整体的经验模式。它强调：不能通过各部分的分析来认识整体。要理解整体的全部性质，就必须“自上而下”地分析整体结构到各个组成部分的特性。这就要求我们再缺少单词的情况下能够最大程度地去理解全篇文章的含义，即把握文章的中心。 其次，完形填空的过程是反复地从两种语言模式的相似之处取样的过程：一种是写的人表达自己的思想的语言模式，另一种是反映读的人根据自己的理解做出的猜测的语言模式。因此，完形填空的过程就是不停地把自己的猜测与文章的大意做联系、对比，因而从总体到细节更加明白文章的含义。也就是说在完形即选择最佳选项的过程中，你所理解的细节内容以及作者或短文主人公的情感要符合短文的中心思想这个逻辑。因为对于任何一篇写的很好的文章来说，每一个实例，每一个句子，甚至每一个词汇的选择，都是为文章的中心服务的，都要符合文章的中心这个逻辑。明白了这个道理，再做起完形来，就会容易很多。 2.2 三个步骤 （1） 通读全文，领会大意 快速通读全文，从整体上思考短文，分析全文的基本结构和表达层次，从而弄清楚文章的主要意思。完形填空题是一篇情景独立或者相对完整的短文，它所涉及的一系列与上下文相联系的空白，而不是孤立的空白。所以弄清短文的大意是做好完形填空题的最重要的事情。 在实践中，有许多同学不能在有空格的情况下弯曲弄明白短文的含义。这时，在文章中找到与中心意思相关的两、三个关键的词汇或者一句话作为理解短文大意的突破点，也是一个好办法。因为短文中总有几个选项的判断必须站在全篇文章的角度思考，所以我们必须要弄明白文章的中心意思。 （2）紧扣内容，备选答案 仔细阅读短文的各个细节，逐个推敲，努力从字里行间找到能够利用的各种线索，做出合理的推断。第二遍是答题的关键，切忌按题号顺序答题，不能确定的先跳过去，“先易后难”是答题原则。 （3）复查核对，决定取舍 第三遍是检查，做完后再通读一遍全文，从整体把握文章的意思，修正与全文不相符的选项，确定犹豫不决的选项。 2.3 四种线索 我们可以用下列的思路来寻找可能存在的线索：