货币的职能 .pptVIP

定义： 以货币作为尺度来表现和衡量一切商品价值的大小。 原因： 是因为货币也是商品，有价值。 货币执行价值尺度职能： ①用货币来确定商品价值的大小(将商品的价值表现为价格) ②不需要现实的货币，只是观念上的货币 价格及其与价值的关系： 当商品的价值用货币表现出来时叫价格。 价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，商品价格的高低，一般与商品本身价值大小成正比,与货币价值成反比,与纸币的发行量成正比. (2)流通手段 定义： （4）支付手段 ①定义：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能。 ②产生的条件：支付手段是随着赊帐买卖的产生而出现的。 2、在商场柜台上，一台彩电标价2千元。这2千元是 ①货币在执行价值尺度的职能 ②现实的货币 ③商品的价格 ④观念中的货币 ⑤彩电价值的货币表现 A、①②③④ B、①②③⑤ C、①③④⑤ D、②③④⑤ 支付手段与流通手段的区分在于: 交易过程中获得商品与给付价值在时间与空间上是否分离, “一手交钱,一手交货”属于流通手段,反之,赊购、赊销、预付款或延期付款都属于支付手段 考点5:纸币的产生和发展 ● ①产生　　②含义　　③职能　　④优点 ⑤人民币的流通 ⑥纸币与国家的关系 ● ⑦人民币与货币的关系 货币的发展大体上经历了 金属货币 ---- 纸币 ---- 信用货币等阶段后，通过信用卡的过渡，又迎来了电子货币时代。 偶然的物—扩大的物—一般等价物—货币 G----铸币----纸币----信用G----电子G 注意:国家有权发行人民币,规定人民币的面值;有权根据实际情况决定在一定时期内发行多少纸币,但无权规定人民币的币值,即无权规定人民币的实际购买力.人民币的发行、数量由国家规定,但不能任意发行人民币 　1)联系：①货币与纸币都是商品交换长期发展的产物。 　②纸币是货币的符号，代替货币执行流通手段的职能。 　③纸币的发行量需以流通中实际需要的金属货币量为限度。 　2)区别：①二者的含义不同。 　②货币本身是商品，具有价值，能充当价值尺度的职能，纸币无价值，不具有价值尺度的职能。 假如收入不变，当通货膨胀发生时，物价上涨、货币贬值，会造成生活水平下降；通货紧缩发生时，物价下跌，货币增值，会引起生活水平提高。这让人很容易认为通货紧缩比通货膨胀好。实际上，通货紧缩容易造成生产下降、市场萎缩、企业利润降低、生产投资减少，失业率上升，最终也会造成生活水平降低。因此，不能“认为通货紧缩比通货膨胀好”。 ? 4、假定一件上衣的价格为40元，现在生产上衣的劳动生产率提高一倍，（假定生产上衣的原材料等价格不变），则一件上衣的价格为： 1、（2004年高考政治试题江苏卷第16题）判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看 ①货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升 ③社会上是否出现抢购风 ④食品的价值是否变大 A．①②　　　　　B．③④　　　　　　 C．①④　　　　　D．②④ 2、（06年江苏卷第18题）下列有利于化解通货膨胀的措施的是: A、调整汇率 B、降低利息 C、增发国债 D、提高贷款利率 3、 (05年.广东卷16题) 自从货币产生之后,货币的形式不断发展变化.在货币的各种形式之中,更容易发生通货膨胀的是 A、铸币 B、商品货币 C、纸币 D、黄金 二.考题回放与反思 4、(06年上海春季政治卷第2题)当恶性通货膨胀发生时,社会总需求远大于总供给,货币的发行量远大于流通中实际所需要的货币量.以下可以减缓恶性通货膨胀程度的措施是( ) 1、提高利率 2、降低利率 3、缩减财政支出 4、扩大财政支出 A 、 ②④ B、①④ C 、 ②③ D、①③ 二.考题回放与反思 5、(2002年全国第18题）从1998年开始，我国连续四年实施积极的财政政策，国债发行总规模达5100亿元人民币。我国实施积极财政政策的目的在于 （　　） A，扩大内需，刺激经济增长 B．扩大商品进口的数量与规模 C．扩大商品出口的数量与规模 D．提高居民的消费水平 二.考题回放与反思 6、（06·广东政治卷·10）在商品流通中所需货币量不变的前提