农村医疗卫生保障研究.pptVIP

* 2009年上海财经大学千村社会调查项目 农村医疗卫生保障研究 2009-5-12 * 千村调查项目介绍 上海财经大学千村社会调查项目是一个系列的中国农村社会调查，紧密结合当代中国改革开放“三农”问题分主题开展,以此形成一个比较完整的体系来引导大学生了解当今的中国农村 * 千村调查项目介绍 千村社会调查项目已列入上海财经大学“十一五”、“211工程”三期创新人才培养项目，也是09年全国“挑战杯”培育项目 2008年第一期项目为农民发展状况调查 2009年第二期项目为农村医疗卫生保障研究 * 第一期项目回顾 (Ⅰ) 2008年7－9月，全校共有13个院（系、所）1409名本科生、研究生深入农村参加社会调查，足迹遍布全国除港澳台之外的31个省（市、区）、1100多村寨，近万农户家庭 2009年3月31日上海财经大学千村社会调查一期项目总结表彰大会隆重召开，市教卫党委副书记、市教委副主任莫负春、团市委副书记夏科家，我校党政领导马钦荣、刘永章、丛树海、孙铮及各专家、各相关部门领导出席此次会议 * 第一期项目回顾 (II) 千村调查共表彰了288位同学、253篇优秀调查报告（论文），其中一等奖41篇，二等奖70篇，三等奖142篇；公共经济与管理学院、会计学院、人文学院分别获得千村社会调查一期项目优秀组织奖 2008年千村调查项目被中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联评选表彰的全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动最佳项目奖和优秀团队、被市委宣传部、市文明办、市科教党委、市教委、团市委、市学联评为2008年上海市大学生暑期实践活动最佳项目奖及教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖 * 第一期项目回顾 (III) 2009年2月20日，中共中央政治局委员国务委员刘延东在中央政策研究室《简报》第20期“上海财大学生走千村访万户感受改革开放”一文中做出批示：组织大学生深入实践，体察国情民情，受教育、长才干，是培育人才的好形式 教育部副部长李卫红批示：大学生思想政治课要创新形式 * 问题与思考 为什么要开展社会调查活动？ 为什么要提高社会活动的深度？ 为什么要研究农村？ 为什么要研究医疗保障？ * 为什么要开展社会调查活动？ 增强对社会的责任心 拓宽思考问题的能力 提高实践研究技术 * 为什么要提高社会活动的深度？ 落实科学培养人才的方式 提升认识社会的深度 加强分析问题的能力 * 为什么要研究农村？ 大多数的人口生活在农村 农村的生活水平普遍低于城市 农村是中国经济可持续发展的关键 农村正在经历着巨大的变化 * 为什么要研究医疗保障？ 关系到人民生活的安定 关系到社会的和谐 关系到国家的生产效率 * 农村医疗卫生保障研究 我国农村医疗卫生保障的发展介绍 本项调查研究目的和意义 * 我国农村合作医疗制度的发展 50年代：初创 60～70年代：发展与鼎盛 80～90年代：衰落与解体 我国农村合作医疗村覆盖率（％） * 我国农村新型农村合作医疗的发展 2002年10月－国务院要求建立新型农村合作医疗制度 2003年开始组织试点 2008年底，2729个县，8.15亿人，参合率为91.5％ * 新型农村合作医疗制度介绍 由政府组织、农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主 财政补助:　2008年每人80元，2010年每人120元 个人缴费： 2008年每人20元，2010年每人30元 其中中央财政对中西部地区参合农民按40元给予补助 主要补助大额医疗费用或住院医疗费用 * 农村医疗卫生服务体系：三级网络 县医院为龙头：2008年底，全国2003个县(县级市)共设有县级医院8874所 乡镇卫生院为骨干：全国3.43万个乡镇共设3.91万个乡镇卫生院，床位84.7万张，卫生技术人员90.4万人 村卫生室为基础：全国60.1万个行政村共设61.3万个村卫生室；村卫生室中，执业(助理)医师12.0万人、乡村医生和卫生员93.8万人 * 研究目的 了解农村医疗卫生保障现状 发现农村医疗卫生保障中存在的问题 分析形成问题的主要因素 研制解决问题的政策方案 论证解决方案的可行性 为政府相关决策提供咨询和政策建议 * 方法设计 一、专题 样本选择：重点准随机采样 分析方法：定量与定性相结合 定量：村、村卫生室、居民调查 定性：县背景调查、案例调查 二、社会 定性分析（案例方法）：调研报告 * 背景调查 统计资料单位：县 目的 了解调查县的总体概况 新农合是以县为统筹单位 有些统计数据是以县为单位 研究方法的规范 格式：参考样本 * 调查工作量 行政村（寨、屯）情况调查表　（１份） 村卫生室问卷调查（每个