江滨中学九年级语文理解性默写练习及答案.doc

中考语文理解性默写班级：姓名： 1、《: 学而不思则罔，思而不学则殆。②在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；③阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；④阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑤AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦苏轼的《表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：.从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：。　词李白的《：白居易的《杜甫的《龚自珍的苏轼的《王安石的《李白,对理想执着追求的诗句是：《刘禹锡的《李商隐的《陶渊明的《李白的《(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：。《诸葛亮的《: 表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间”。21、《生于忧患，死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：　文中用来警策激励人的名句：。文中分析亡国的的句子是：《文中能概括全篇大意的句子是： 鱼 和 熊掌 为喻的句子：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。23、杜甫的《》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：曹操的《苏轼的《《白雪歌送武判官归京》（岑参）中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 《白雪歌送武判官归京》一诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；诗中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；2 、《酬天乐扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。诗中运用典故的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。3 、杜甫的《望岳》中写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽是：荡胸生层云，决眦入归鸟。《望岳》中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。《望岳》中“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概（点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负）的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 、曹操的《观沧海》一文，借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概，体现了作者的博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 、《饮酒》（陶渊明）中写出面对美景而神往的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还；诗中表现作者爱菊的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山（通过写景表现作者闲适自得心境的语句）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。 、《次北固山下》写新旧事物交替，表明时间匆匆过，抒写出淡淡的乡愁，同时也给人以希望的句子是：海日生残夜，江春入旧年。（蕴含的哲理：旧事物是蕴含在新事物之中的，新事物定能冲破重重阻碍，发展壮大起来；立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句；表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情）既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。 马致远《天净沙秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是：断肠人在天涯。 、《春望》中国破山河在，城春草木深，写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓感时花溅泪，恨别鸟惊心（借花鸟表达忧国忧民之情的诗句）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗烽火连三月，家书抵万金。《春望》的颈联烽火连三月，家书抵万金运用对偶，对比的修辞，表现了作者对家乡亲人无限思念的情感。 、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，表现边地荒凉的句子