20、山市.doc

20、山市 课型： 讲读 学习目标 1、积累文言知识。 2、能读会写“蜃景 睥睨 逾时 倏忽”等词以及掌握“孤塔耸立 碧瓦飞甍 风定天晴 一切乌有 黯然缥缈”等词汇。 3、熟读课文内容，了解文中描述的山市蜃楼。 学习重难点： 顺畅地诵读，熟悉文中的描写用语，并培养想象力。 理解文言词汇，概括山市出现全过程的写景内容，把握行文思路。 学法指导 本文用文言形式按明晰的时间顺序，历历如画地再现了“山市”由生成到消失的全过程，要在准确理解文句意思基础上完成简练概括课文内容要点的学习任务，在学习时以诵读为主，培养自己的文言语感。 课时划分 两课时 第一课时 学习过程 一 预习导学 1、走近作者 蒲松龄：字 、一字 、号 、世称“ ”，淄川人， 文学家，著有文言短篇小说集 。郭沫若曾赞蒲松龄是“ ” 《聊斋志异》是一部 ，共491篇，多数故事通过描写妖狐神鬼来反映社会现实生活，它是蒲松龄文学创作的最高成就，其中“聊斋”是他的书屋名称，“志”是 的意思，“异”指 。 2、读准字音并写汉字 蜃（ ）景 奂（ ）山 逾（ ）时 高垣（ ） shu（ ）忽 pì nì（ ）（ ） 连gèn（ ） 飞méng（ ） 青míng（ ） 3、释义 高垣睥睨： 居然城郭： 历历在目： 尘气莽莽然： 危楼一座： 黯然缥缈： 往来屑屑： 或凭或立： 4、把你不理解的写下来。 第二课时 一、 学习研讨 1、导入 2、检查交流预习成果 3、听示朗读带，正确朗读课文，注意重音停顿，小组派代表朗读比赛。 4、整体感知，理清文章脉络。 出现过程 心理变化 孤塔 （ ） 相顾惊疑 ↓ ↓ （ ） ↓ ↓ 变化莫测 （ ） 数年不一见 ↓ ↓ 危楼（ ） 与世无别 5、试着翻译下列句子。 ⑴ 奂山山市，邑八景之一也。 ⑵ 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 二、精读课文，重点研讨。 1、山市蜃景由生成到消失的变化过程可分为哪几个阶段？请简练概括。 2、山市变化的三个阶段是以什么为线索展开叙写的？请从课文中找出相应的标示性词语，并用一个成语来概括山市的特点。 3、孤塔的底部在什么地方？周围有哪些景物？危楼上有多少人？都在做什么？（试用课文中的原句回答） 4、文中称“山市”为“鬼市”，真的有鬼吗？请查阅有关资料对山市的成因做一科学说明。