古诗词诵读《临安春雨初霁》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

;;学习目标

1.语言建构与运用：结合注释，理解题目和诗句含义。

2.思维发展与提升：结合作者经历与创作背景，通过听朗诵，反复诵读与对比阅读，体会作者复杂的思想感情。

3.审美鉴赏与创造：赏析诗歌用典、比喻、虚实结合、细节描写和以乐景写哀情的艺术手法。;“临安”:南宋都城，今浙江杭州。

“春雨”:点明时节和天气。

“初霁（jì）”:天气刚刚放睛。;活动情境;临安春雨初霁

陆游

世味/年来/薄/似纱，谁令/骑马/客/京华。

小楼/一夜/听/春雨，深巷/明朝/卖/杏花。

矮纸/斜行/闲/作草，晴窗/细乳/戏/分茶。

素衣/莫起/风尘/叹，犹及/清明/可/到家。;通过诵读，我从诗句，看到了的临安城；从诗句，看到陆游的生活。;通过诵读《临安春雨初霁》，我从诗句：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花，看到了春色明媚的临安城；从矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。诗句，看到陆游的闲适、恬静的生活。;;;;;;首联;颔联;颈联;尾联;①客居京华，无奈自悔：首联诗人用了比喻的手法，感慨世态人情浅薄，表达了无奈自悔的心情。

②惆怅落寞，愁绪满怀：颔联写诗人独居小楼，听了整整一夜的春雨，表达他无心欣赏春光的惆怅落寞与浓厚的愁绪。

③厌倦官场，不满政治：颈联写诗人身处京华，却只躲在小楼里，作草分茶，打发时光，表达了他对官场的厌倦与对政治的不满。

④志不能伸，怨愤无奈：尾联写诗人还没上任，就已经想要回家赋闲了。看似无意为官，实则流露出的是在官而不得伸展抱负的怨愤无奈之感。;任务三:赏诗·析技·悟情感;任务三:赏诗·析技·悟情感;本诗表面似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致，实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。

表面上看来写极了闲适恬静的境界，然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，隐藏着报国无门、蹉跎岁月的落寞情怀。;1、陆游《临安春雨初霁》中，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”两句借明媚春光反衬自己落寞情怀，被誉为“绘尽江南春的神魂”。

2、《临安春雨初霁》开篇即以“世味年来薄似纱，谁???骑马客京华。”问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎，直抒胸臆，情感喷薄，整首诗的情绪在开篇即达到高潮，后面三联逐渐回落。

3、陆机的《为顾彦先赠妇》云:京洛多风尘，素衣化为缁，不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中险恶。陆游在《临安春雨初霁》中“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。”，反用其意，其实是自我解嘲。

4.《临安春雨初霁》中用用典手法表明诗人罢官闲居山阴之“闲”的两句是:矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。;5.“，”描绘了一幅明艳生动的春光图，它在全诗中的作用不仅在于刻画春光，而是与前后诗意浑然一体的。

6.“，”两句采用一个独具匠心的比喻，感叹世态人情淡薄，同时诗人自问为什么过客居寂寞无聊的生活。

7.“，”两句，表面上看是写诗人写书品茗极闲适恬静的生活，实际暗含诗人有志难为的无限的感慨和牢骚。

8.《临安春雨初霁》中用来描写诗人因闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕以自嘲的句子是“，”

;结合诗歌内容，简要回答《书愤》与《临安春雨初霁》两诗所选意象及情感表现重点上的差异。;真题展示：阅读下面这首宋诗，完成小题。

冬夜读书陆游

霜雪纷纷满鬓毛，凋年怀抱独萧骚。

房栊①夜悄孤灯暗，原野风悲万木号。

病卧极知趋死近，老勤犹欲与书鏖。

小儿可付巾箱②业，未用逢人叹不遭。

【注】①房栊：窗户，房舍。②巾箱：古时放置头巾或书卷等的小箱子。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.标题中的“冬夜”点出创作时间，又暗合诗人的人生境况，其人生也步入“冬夜”，一语双关，意蕴丰富。

B.首联写冬夜霜雪纷纷，此时诗人已白发斑斑，风烛残年之际回想曾经的人生抱负，不免有萧条凄凉之感。

C.颔联从视听的角度描述“冬夜”的景况，诗人独坐房舍，触目的是昏暗灯光，入耳的是野外的北风怒号，万木悲鸣。

D.颈联从时间角度入手，表明主人公是一位疾病缠身、时日无多的衰翁，这为整首诗蒙上了一层灰暗的色调。

16.尾联蕴含了诗人哪些思想感情？请简要分析。