四年级综合实践课件让我们的教室更美丽 .pptxVIP

综合实践活动研究性学习让我们的教室更美丽一、导入谈话导入：同学们，在上两节课的学习中，我们已经制订了研究方案，知道了教室的哪一部分需要设计，那么，对于布置教室你有什么想法吗？我们对于布置教室已经有了自己的想法，有的同学想用绿色植物装点教室，有的想为班级设计一个班级标志，有的想为班级建立一个图书角。学校高年级有的教室布置的很漂亮，我们去看看吧!二、实地考察到其他班的教室去参观学习、实地考察一番，也是不错的方法。看看他们是如何装扮教室的，我们一定可以受到启发，获得灵感。实地考察的方法：1、要先明确考察的对象和目的。考察什么，为什么要做这次考察，是考察之前必须弄清楚的问题，否则就要陷入盲目性，难以收到预期的效果。我们的目的是参观教室，看有没有值得我们学习的地方或者可以受到启发，所以我们在参观时，要弄清楚参观的问题，比如：这个教室有哪些值得我们学习的地方？有什么亮点？2、要注意了解事物的总体与局部。在一般考察总体的基础上，重点考察有代表性的局部。没有重点考察，总体考察就会显得浮泛；而光有个别的重点考察没有总体考察，印象便又会变得支离破碎。在考察时，可以先看教室的整体布局，再了解教室的局部。比如：一个班级的整体面貌有什么印象，局部哪些做的好。3、要注意边考察，边分析，边记录。所谓“考察”，就是思考与观察。在考察过程中，要随时对自己观察到的现象进行分析，努力把握住考察对象的特点。考察中，要做好记录，可以写成考察报告，也可以以表格的形式说明你的考察结果。参观教室记录时间：________参观人:_________参观地点值得学习的地方设计亮点我的感想三年级五班建立了一个“小小生态园”“生态园”里有金鱼缸，还有盆栽......它们给教室带来了生机.............4、要注意使用多种观察方法来观察。在观察教室时，可以按照从上到下、从左到右、从前到后、从里到外等顺序来进行。三、采访（一）如何保证采访的顺利进行？1、列出想要了解的问题，记在本子上。2、提前与老师商量好具体的时间和地点。可以把想向老师了解的内容提前告诉老师，让老师有所准备。3、把要用的工具比如笔、笔记本等，检查一遍，以免遗漏。（二）采访的过程中，我们要记录采访的内容，可以列成几点，引起我们的注意。比如，可以将老师提出的建议列成几点：1、_________________________2、_________________________3、_________________________在接受了老师的建议后，把你得到的启示也写一下，这样方便我们设计教室。我得到的启示：1、___________________________2、__________________________3、__________________________四、整体分析将我们得到的信息进行整理，并分析哪些可以用于我们的教室布置任务当中。谢谢欣赏！创建我们自己的银行活动意义所需材料：学习方法：养成好习惯标识储蓄美德存折观察法印章搜集资料法美德币储蓄办法存储记录标题和彭的一样大就行，其他字略小些就行