科学发展观及人的全面发展理论的统一性研究报告.pdfVIP

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科学开展观与人的全面开展理论的统一性研究

［摘要］人的全面开展，首先要考虑人自身的特点，其次要结

合时代的特征，立足于中国社会开展现实。推进人的全面开展的关

键是结合我国国情，实事求是，找到人的全面开展这一共产主义最

终目标的实现途径，克制一切障碍，为实现人的全面开展创造有利

条件。既从人的开展的总视角展开，又应联系当前的社会状态，结

合科学开展观，二者具有高度的内在统一性。

［关键词］科学开展观；人的全面开展；统一性

１理论提出与开展的内在统一性

科学开展观思想从提出到开展经历了一系列的动态过程，与此同

时，人的全面开展理论的提出与开展也经历了一段相当长的开展历

程。

科学开展观的动态开展过程与人的全面开展理论的动态开展过程

具有内在统一性。马克思曾经谈到，要实现人类的全面开展，必须

经历一个相当长时间的开展历程，每一个阶段的人的开展的同时，

也伴随着在这个阶段下其他方面社会的开展。作为社会中的人，一

方面追求人的全面开展，另一方面也追求自由个性，这都是在社会

开展的过程中逐步实现的，并且，这一过程将持续不断地进展下去。

当今我们提出科学开展观，其目的就是要促进人的全面开展，这

也是整个社会未来的开展方向。诚然，要实现人的全面开展的目标，

就要从每一阶段出发，在每一阶段，有其相对性与目的性，各个阶

段目的的达成便是整个人的全面开展阶段的实现，也就是说，人的

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全面开展的目标追求，它是在漫长的过程中逐步实现的，而不是一

蹴而就。与此同时，何为人的全面开展的最终标准，这也是一个无

法统一的问题，人的全面开展的内涵及其具体的实现形式都与每一

阶段开展的具体情况直接关联，人类的每一开展阶段都承载着人的

全面开展这个终极价值目标的阶段性任务。人的全面开展，正是在

具体的开展环境中逐步走向全面，它是整个社会的最终开展目标，

我们只能无限趋近于这个目标并不断完善，每一阶段的开展都是每

个片刻之下的相对全面，亦即相对全面的开展。从结果上看，无论

开展多么全面的个体，他也是在由相对不太全面的过程向相对全面

开展的。

当今社会，以人为本是改革开展的总趋势，只有确立起以人为本

的经济社会机制，才能更好地促进人的全面开展；只有在以人为本

的科学开展观指引下开展生产力、不断改良与完善政治、社会制度，

建立健全的社会体系，才能最终促进人的全面开展。从理论上看，

科学开展观的提出和开展经历了一个动态开展过程，而人的全面开

展理论的提出和开展也经历了一个动态开展过程，两者都是在不断

丰富与提升中得到开展的。

２科学开展观的主要内容与人的全面开展的现实要求，也具

有内在统一性

从重要层面上讲，科学开展观包含两个方面的含义：①“以人为本

〞科学开展观的开展的最终目的是要实现人的全面开展；②在开

展战略的角度上说，即从非平衡的开展过渡到了全面、协调、可持

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续的平衡开展，而这个跨越，正是以“以人为本〞的哲学思想为根底。

当代马克思主义的科学开展观主要内容是：坚持以人为本，树立全

面、协调、可持续的开展观，按照“五个统筹〞推进经济社会和人的

全面开展。

科学开展观提出的全面开展乃是人的全面开展问题。在现代化程

度日益增强的当今社会，人们的根本生活需求普遍得到了保障，在

享有根本的温饱生活的同时，人们并不满足于这种现状，于是产生

了在这之外对其他需要和利益的渴望，从追求根本生活水平的满足

过渡到了对生活质量提高的愿望上来。伴随着我国改革开放的实践

以及市场经济的建立，无论是经济、社会还是人都发生了极大的变

化，从过去封闭、固守、陈旧的大环境转变成了一个开放、活力、

新式的大舞台，从而，个人的选择多样化、空间扩大化，人们不再

满足于在同一岗位或职业上的从始到终，开场大胆地尝试新的时机

和可能，将自己的潜力发挥出来，最大限度地展现自己的能力，也

不再满足于根本生活的需要，对文化、科学、教育、社会也有了更

高的追求。马克思指出：“从前的一切唯