大学生心理健康主题班会教案(通用12篇).pdf

大学生心理安康主题班会教案〔通用12篇〕

大学生心理安康主题班会教案〔通用12篇〕

在年少学习的日子里，说起主题班会，大家一定不生疏

吧？主题班会要具有教育性、知识性、兴趣性。那么问题来

，要如何准备一个主题班会呢？下面是WTT为大家整理的大

学生心理安康主题班会，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。

大学生心理安康主题班会教案篇1

一、活动背景

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大

学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理安康教育主要

以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广阔同学，这些方式已不

能满足广阔同学的要求。因此在今年开展心理主题班会活动,

让心理安康教育走进班级。

二、活动主题：

你我心声——培养安康心理，扬起人生风帆

三、活动目的：

在全校范围内普及心理安康知识，号召更多同学关注心理

安康问题，让同学们有更多的时机理解自己，认识自己，正视

自己的问题，帮助同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增强

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大学生的心理素质和承受才能，积极营造有利于大学生身心安

康和谐开展的校园气氛。

四、活动时间：

202_年11月26日

五、活动地点：

1102教室

六、活动对象：

班主任和新闻202_-2班全体学生

七、主办单位：

新闻202_-2班

八、活动内容：

1.主持人做开场白，介绍本次活动的背景及目的

2.向同学们介绍大学生心理安康日的由来

甲：202_年，由北京师范大学心理学社、心理安康者协会

建议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每

年的5月25日为北京大学生心理安康日。“525”与我爱我谐

音，说明心理安康节珍爱自我的主题，也充分表达该活动

的宗旨和目的。

乙：“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释

是：爱自己才能更好的爱别人。心理安康的第一条标准就是认

识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这

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样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分

享、承受，给予爱和友谊，能与别人同心协力。选择“5.25”

是为让大学生便于记忆，关注自己的心理安康。

3.介绍我校心理安康教育的管理、效劳机构以及效劳的内

容。

甲：南京工程学院的心理安康教育指导中心成立于202_

年5月，心理安康教育指导中心的设立是为帮助学生排除在

学习、生活或成长过程中遇到的烦恼和心理障碍，进步学生心

理安康程度，顺利适应与过渡大学生活。中心旨在通过一系列

的教育效劳，培养学生良好的心理素质，减少由于心理矛盾或

心理冲突引发的适应不良，改善社会适应才能，开掘个人潜

能，促进学生人格成长。中心希望通过开展一系列面向全校学

生的效劳和教育活动，成为大学生的良师益友

乙：目前，南工程心理安康教育指导中心主要效劳工程

有：专题系列讲座，大学生心理安康教程，指导大学生心理安

康协会社团活动，编写心理安康宣传刊物以及心理咨询

甲：南工程还专门设立个人咨询，团体咨询，网络咨询

以及信件咨询，中心每一位成员都竭诚为广阔同学效劳，本着

尊重、理解，真诚、必威体育官网网址的原那么，热情接待每一位来访者，

为每一位求询者提供帮助。

4.心理委员作出总结

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5.活动意义：

当大学生的心理素质不仅影响到他们自身的开展，而且

也关系到全民族素质的进步，更关系到跨世纪人才的培养，一

项关于当人主要素质的调查说明，当人的素质不能适应社

会进步和开展的需要，最欠缺的是心理素质，详细表现为意志

薄弱，缺乏承受挫折的才能、适应才能和自立才能，缺乏竞争

意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。我校每年对新生

进展心理安康状况调查，结果说明每年有大量大学生心理素质

不良，存在不同程度的障碍。

人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训

练，教育对心理素质的进步起着决定性的作用。我校在大学生

心理素质教育方面进展许多探究和尝试，开展一系列工

作，并获得良好效果，但同时也有许多缺乏的地方有待改良。

以下是行