人教版小学一年级语文《拼音学习iuvyw》课件.pptx

人教版小学一年级语文《拼音学习iuvyw》课件

汇报人：

2023-12-25

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

基础知识讲解

音节构成与拼读方法

词语拼写与运用

句子朗读与阅读理解

游戏互动环节设计

课程总结与拓展延伸

课程介绍与目标

知识与技能目标

学生应能够准确认读和书写i、u、v、y、w五个拼音字母，掌握它们的发音规则和拼写规则。

教材版本

人教版小学一年级语文上册。

内容概述

本课是拼音学习的一部分，主要介绍i、u、v、y、w五个拼音字母的发音、书写规则以及相关的词语和句子。通过本课的学习，学生可以初步掌握这五个拼音字母的读写技能。

基础知识讲解

字母i的发音类似于汉字“衣”的发音，发音时嘴唇微微张开，舌头抵住下齿背，声音从喉咙发出。

发音

字母i占中格和上格，两笔写成。书写时要注意先写竖，再写点，竖要写直，点要写圆。

书写规则

字母u的发音类似于汉字“乌”的发音，发音时嘴唇收拢成圆形，舌头后缩，声音从喉咙发出。

字母u占中格，一笔写成。书写时要注意竖右弯要写圆润，竖要写直。

书写规则

发音

发音

字母v的发音类似于英文字母“v”的发音，发音时上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦音。

书写规则

字母v占上格和中格，两笔写成。书写时要注意先写左半圆，再写竖右弯，左半圆要写饱满，竖右弯要写圆润。

字母y的发音类似于汉字“衣”的发音，而字母w的发音则类似于汉字“屋”的发音。发音时嘴唇的形状和舌头的位置与相应的汉字相似。

发音

字母y占中格和下格，两笔写成。书写时要注意先写右斜，再写左斜，右斜要写长一些。而字母w占中格，一笔写成。书写时要注意两个“v”要写得紧凑一些。

书写规则

音节构成与拼读方法

掌握声调的变化规律，正确运用在拼读中。

技巧指导

拼读方法：通过声母和韵母的组合进行拼读，注意声调的准确运用。

声母发音要轻短，韵母发音要响亮。

多进行拼读练习，提高熟练度和准确性。

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词语拼写与运用

i、u、v在拼音中作为韵母时，通常与声母相拼，构成完整的音节。例如，“比”（bǐ）、“度”（dù）、“路”（lù）等。

韵母拼写规则

y、w作为声母时，与韵母相拼，形成音节。例如，“牙”（yá）、“我”（wǒ）等。

声母拼写规则

在拼音中，一个完整的音节通常包括声母、韵母和声调。例如，“衣”（yī）、“鱼”（yú）、“雨”（yǔ）等。

音节拼写规则

通过给出具体的词语拼写示例，如“阿姨”（āyí）、“乌鸦”（wūyā）等，帮助学生理解并掌握拼音拼写的规则。

词语拼写示例

结合生活实际，展示词语在句子或文章中的运用场景。例如，“阿姨给我买了一本书”或“乌鸦在树上叫个不停”。

词语运用场景

对每个示例词语进行意义解释，帮助学生理解词语的含义和用法。例如，“阿姨”通常指母亲的姐妹或年纪稍大的女性亲戚，“乌鸦”则是一种黑色的鸟类。

词语意义解释

创作成果展示

学生可以将自己的创作成果在课堂上进行展示，与同学分享交流。这不仅可以激发学生的学习兴趣和自信心，还能帮助他们巩固所学的拼音知识。

创作要求

鼓励学生运用所学的拼音知识，自主创作含有i、u、v、y、w等韵母的词语或句子。

教师点评与指导

教师对学生的创作成果进行点评和指导，肯定学生的努力和创意，同时指出需要改进的地方，帮助学生进一步提高拼音拼写和运用能力。

句子朗读与阅读理解

指导学生正确发音，注意声母、韵母和声调的准确性。

语音准确

语调自然

停顿恰当

引导学生理解句子意思，根据语境和情感变化调整语调。

指导学生合理停顿，使句子朗读更加流畅、自然。

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提供多样化的阅读文本，包括故事、科普知识等，拓宽学生视野。

丰富阅读素材

引导学生掌握略读、精读等阅读方法，提高阅读效率。

教授阅读方法

设计有针对性的阅读理解题目，提升学生分析、归纳和概括能力。

强化阅读理解训练

讲述小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐成长的故事。通过朗读和欣赏，让学生感受亲情的温暖和成长的快乐。

《小蝌蚪找妈妈》

选取适合一年级学生的经典课文，进行朗读和欣赏。通过感受语言的美感和韵律，培养学生对文学的热爱和兴趣。

其他课文

游戏互动环节设计

游戏目的

通过游戏的方式，帮助学生巩固拼音字母的发音和书写能力，提高学生的学习兴趣。

游戏规则

教师将拼音字母卡片分发给学生，每个学生手持一张。教师随机读出一个字母，持有该字母卡片的学生需要迅速站起来并大声读出该字母的发音。同时，学生需要在黑板上正确书写该字母。正确完成任务的学生可以获得奖励。

游戏效果

通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固拼音字母的发音和书写能力，提高学习效果。

游戏目的

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通过游戏的方式，帮助学生提高音节拼读的速度和准确性，增加学习的趣味性。

游戏规则

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教师将音节卡片