人教新课标三年级下册《她是我的朋友》教案.pptx

授课教师:2024-01-04人教新课标三年级下册《她是我的朋友》教案

目录CONTENCT教学目标教学重难点教学准备教学过程教学反思

01教学目标

010203掌握本课的生字、新词。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会人物的思想感情。知识与技能

通过朗读课文，圈划重点词句，体会人物的思想感情。结合上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。自由读、默读、做批注、有感情地朗读等多种读书方法。过程与方法

体会阮恒无私奉献的精神，懂得友谊的珍贵。培养学生珍惜友谊的良好品质。情感态度与价值观

02教学重难点

0102教学重点了解阮恒无私奉献的品质，教育学生学习阮恒为他人着想的奉献精神。掌握本课的生字词，理解课文内容，体会人物的思想感情。

教学难点体会描写阮恒献血时的动作、神情的语句的含义。理解课文最后一句话的含义，知道为什么阮恒说献血是“她是我的朋友”。

03教学准备

多媒体课件教学计划教师准备教师需要制作与课文内容相关的多媒体课件，包括课文朗读、图片展示、重点词汇解释等，以辅助课堂教学。教师需要制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和时间安排等，以确保教学过程的顺利进行。

预习课文准备文具情感准备学生需要提前预习课文，了解课文大意，为课堂学习做好准备。学生需要准备好课堂所需的文具，如笔记本、笔等，以便记录课堂所学内容。学生应调整好自己的情绪，保持积极的学习态度，以便更好地接受新知识。学生准备

04教学过程

教学方法：情境导入法、直接导入法。教学过程2.揭示课题，引导学生思考。教师引导学生思考“她是我的朋友”的含义，让学生初步了解课文主题。1.创设情境，导入新课。教师可以通过展示图片、播放音乐等方式，引导学生进入课文情境，初步感知课文内容。教学目标：激发学生学习兴趣，调动学生情感，引导学生初步了解课文内容。导入新课，揭示课题

教学方法：朗读法、默读法、整体感知法。1.教师范读课文，学生听读，初步感知课文内容。3.学生默读课文，思考并回答问题：课文主要讲了一件什么事？涉及到哪些人物？教学目标：让学生通过初读课文，整体感知课文内容，了解故事情节和人物形象。教学过程2.学生自由朗读课文，圈画生字新词，感知课文语言特点。010203040506初读课文，整体感知

让学生通过再读课文，深入了解故事情节和人物形象，品味课文语言特点，培养学生的阅读能力和思维能力。教学目标小组合作探究法、点拨法、朗读品味法。教学方法再读课文，深入研读

教学过程1.教师提出问题，引导学生小组合作探究。问题可以包括：课文中的人物形象有哪些特点？他们的行为表现反映了什么？课文的语言特点是什么？如何品味和运用？等等。2.学生小组合作探究，深入分析课文内容，并做好记录和整理。再读课文，深入研读

再读课文，深入研读3.教师巡视指导，针对学生探究情况进行点拨和引导。4.学生展示探究成果，教师进行总结和评价。

0102030405教学目标：让学生通过拓展延伸，进一步巩固所学知识，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。教学方法：拓展延伸法、总结归纳法。教学过程1.教师提出问题，引导学生进行拓展延伸。问题可以包括：你从这篇课文中学到了什么？如何运用所学知识解决实际问题？等等。2.学生思考并回答问题，进行课堂小结。拓展延伸，课堂小结

05教学反思

总结词内容充实，贴近学生生活详细描述本节课的教学内容紧密围绕学生的日常生活，通过引导学生理解课文内容，让他们更好地认识和体验友谊的珍贵。教学反思教学内容的反思

详细描述教师运用生动、形象的语言，将课文中的故事情节和人物形象展现得淋漓尽致，使学生能够更好地理解课文内容。总结词注重情感教育，引导学生感悟友谊总结词语言生动，易于理解教学反思教学内容的反思

80%80%100%教学反思教学内容的反思教师在教学过程中，注重情感教育，引导学生深入思考友谊的意义，培养他们珍惜友谊的意识。教学方法新颖，激发学生学习兴趣教师采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习热情，使他们更加积极地参与到课堂中来。详细描述总结词详细描述

THANKYOU感谢聆听