高中英语 Unit 15 Learning Section Ⅱ Lesson 2 Lesson 3学案（含解析）北师大版必修5-北师大版高二必修5英语学案.pdfVIP

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SectionⅡLesson2Lesson3

Ⅰ.重点单词

1．motton.格言；座右铭

2．spitvi.吐口水；吐痰

3．obeyvt.服从，听从

4．outstandingadj.杰出的，优秀的

5．spyn.间谍；特务

6．pourvt.倒，灌

7．dragvt.拖，拉

8．drilln.练习，训练

9．reputationn.名誉，名声

10．mildadj.温和的

11．conservativeadj.保守的，旧式的→conservativelyadv.保守地，守旧地

→conservevt.保护，保存

12．alternativeadj.可选择的；非传统的；另类的→alterv.(使)改变，更改

13．punishmentn.惩罚，处罚→punishvt.处罚，惩罚

14．reflectvt.反映；反射→reflectionn.映象，反射

15．selectvt.挑选→selectionn.选择，挑选

16．lackvt.缺乏，没有→lackingadj.不足的，缺乏的

17．accessn.(使用或见到的)机会，权利→accessibleadj.易接近的，可到达的

18．worthwhileadj.值得努力的→worthlessadj.无价值的，不值钱的

19．misunderstandvt.误解→understandvt.理解

Ⅱ.核心短语

1．o_a_certain_extent在某种程度上

2．put_off延期；推迟

3．be_proud_of为……感到骄傲

4．be_related_to与……有关

5．hand_out分发

6．contribute_to捐献；有助于

7．setup创立，建立

8．takeup开始从事

9．setoff引发；使爆炸

10．addupto共计

11．beeagertodosth.渴望做某事

12．haveaccessto可以获得(接近)

Ⅲ.经典句式

1．“疑问词＋不定式”结构在句中作宾语sothat引导目的状语从句，意为“以便，

为了”。

Someschoolsteachhow_to_pass_tests_so_thatthestudentscangoto

university.

有些学校教授通过考试的方法以便学生能进入大学。

2．beup“从事，忙于”，该句型常用于口语中。

Whats_up?

怎么了？

3．Whatwillbecomeof...用于询问某人/物将来有可能发生什么情况，有何结果，此

句型常用于口语。

...Ihatetothinkwhat_will_become_ofmyreputationasanexcellent

accountant!

……我不愿去想作为一名出色的会计，我的名声会怎样！

4．catchsb.doingsth.“抓住某人正在做某事”。

OnceIcaught_him_and_a_friend_seeingwhocouldspitthefurthestoffthe

schoolstage!

有一次我当场捉到他与一个朋友比赛看谁从学校舞台上吐口水吐得最远！

5．shouldhavedone表示“本应该做某事，而实际未做”。

Hewasverybrightandshould_have_donemuchbetterinallhisothersubjects.

格雷厄姆非常聪明，他本应该把其他所有的科目都学得更好。