七下数学课程纲要.pptx

2016-2017学年下学期七年级数学

课程纲要学校名称：课程类型：义务教育必修课程适用年级：七年级学生课时：62课时日期：2017年2月14日

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要课程背景课程目标课程内容课程实施课程评价

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要课程背景优势劣势

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要1.优势:〔1〕七年级学生求知欲强；〔2〕有探索问题解决问题的欲望；〔3〕对形象生动、形式多样的学习很有兴趣。〔4〕学生人数较少，便于教师对全体学生进行关注

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要2.劣势：〔1〕学生根底知识薄弱，比方计算能力较差〔3〕不爱思考，没有方法，积极性不高。〔4〕学生动手操作能力、实践能力，生活经验，理解能力也有所欠缺。〔5〕七年级学生处于行为标准阶段，学习时精力不够集中

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要课程目标知识目标能力目标

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要1.知识〔1〕认识相交线和平行线，能用标准的几何语言进行简单的证明。〔2〕认识实数，会进行实数之间的混合的运算，能在数轴上表示出无理数。〔3〕会建立平面直角坐标系，掌握两种表示位置的方法。〔4〕会解二元一次方程组，能根据实际问题列出方程组〔5〕会解不等式，会根据实际问题分析不等关系，列出不等式。〔6〕会收集整理分析数据，并掌握四种数据统计图的画法及用法。

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要2.能力〔1〕经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的根底知识和根本技能。〔2〕建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，开展形象思维与抽象思维。〔3〕初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要〔4〕在参与观察、实验、猜测、证明、综合实践等数学活动中，开展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。〔5〕通过收集数据、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程，能够解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测，并能进行交流。〔6〕通过学习和练习，渗透以下几个数学思想：①归纳思想②分类思想③从特殊到一般思想④从一般到特殊思想⑤类比思想⑥转化思想

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要三、课程内容根据《数学课程标准》〔2011版〕的相关说明，结合我校本学期教学工作方案和教学进度安排，确定本学期的课程内容如下

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要课程内容学习活动的设计相交线与平行线通过实际生活中的案例，知道对顶角和邻补角的概念，认识同位角、内错角和同旁内角，探索对顶角相等的性质。通过观察图形，得出垂线、垂线段等概念，理解点到直线的距离的意义，能度量点到直线的距离，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。理解平行线概念，掌握平行线的性质定理，探索并证明平行线的判定定理。通过具体实例认识平移，探索它的基本性质。单元复习、单元检测、反馈矫正。

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要课程内容学习活动的设计实数知道算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的算术平方根、平方根、立方根。了解开方与乘方互为逆运算，会用平方或立方运算求百以内整数的平方根和立方根。了解无理数和实数的概念，会求实数的相反数和绝对值。单元复习、单元检测、反馈矫正。平面直角坐标系认识平面直角坐标系，了解点与坐标的对应关系，会描述点的位置，由点的位置写出点的坐标。能建立适当的平面直角坐标系描述物体或是图形的位置，在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置；能用坐标表示平移，体会数形结合思想。单元复习、单元检测、反馈矫正。

2016-2017学年下学期七年级数学课程纲要课程内容学习活动的设计二元一次方程组了解二元一次方程及其相关概念，能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的等量关系。体会消元思想，掌握二元一次方程组的方法——代入法和加减法，能根据方程组的具体形式选择适当的解法。通过探究实际问题，进一步认识用二元一次方程组解决实际问题的基本过程，体会数学建模思想。了解三元一次方程组的解法，进一步体会消元思想，能根据三元一次方程组的具体形式选择适当的解法。单元复习、单元检测、反馈矫正。不等式与不等式组通过实际生活中的案例，知道一元一次不等式及其相关概念，体会“数学来源于生活，却高于生活”认识不等式，理解不等式的解集。通过观察、对比和归纳，探索不等式的性质；通过小组内合作交流，知道一元一次不等式（组）的解法。会利用不等式解决实际问题。单元复习、单元检测、反馈