《鸟》导学案（解析版）.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

5.1.6鸟导学案

适用年级：八年级班级：姓名：

学习目标

1.通过探究活动，阐明鸟适于空中飞行的特点。

2.通过举例及科学辩证，说明鸟与人类的关系。

3.通过探究鸟适于飞行的特征活动，树立学生“结构与功能相统一”的生物学观点。

重难点

1.探究和观察“鸟类适于飞行的特点”，阐明鸟类适于飞行的形态结构和生理特征。（重点）

2.探究“鸟适于飞行特点”。（难点）

3.呼吸系统中关于气囊辅助肺呼吸的理解。（难点）

第一部分：?教材导读

（一）多种多样的鸟

鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于的一个类群。

（二）鸟的主要特征

除了、等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。

鸟有许多适于飞行的特点。身体呈，可减少。体表覆，前肢变成，翼上生有几排大型的。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。骨骼、、，有些骨，可。胸骨上高耸的突起叫；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

鸟的视觉，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的角质喙来啄取食物，没有。食量大，消化能力，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。

鸟的呼吸作用，具有与肺相通的，可辅助呼吸。气囊与相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时吸入的空气一部分在肺内进行，一部分则直接进入；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟无论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了的效率。

①②③

5.鸟的心跳频率快，体温高而恒定。鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

6.与爬行动物一样，鸟也能通过繁殖后代。卵表面有坚硬的，起作用。

7.鸟的主要特征是：体表覆，前肢变成，有辅助呼吸。

（三）鸟与人类生活的关系

猫头鹰等猛禽是鼠类的，大山雀、啄木鸟等农林害虫。鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中的重要来源。鸟具有很高的价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。

第二部分：?合作探究

探究：鸟适于飞行的形态结构特点：

1.观察鸟的体形，这样的体形有什么好处？

2.观察鸟的羽毛，这与飞行有什么关系？

3.观察鸟的骨骼

4.鸟的消化系统和排泄

5.鸟的呼吸系统

6.鸟的生殖

7.鸟的其他特征

第三部分：?中考先知道

1．（2021·内蒙古赤峰·中考真题）动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应。下列动物的结构与其功能对应错误的是（）

A．家鸽——气囊——气体交换

B．蝉——外骨骼——保护、防止水分散失

C．蚯蚓——湿润的体壁——呼吸

D．水螅——刺细胞——捕食和防御

2．（2023·湖北十堰·中考真题）据所学知识，以下动物及其相关特征表述不正确的是（）

A．蚯蚓——用湿润的体壁呼吸，刚毛辅助运动

B．鲫鱼——用鳃呼吸，用鳍协调游泳

C．扬子鳄——用肺呼吸，牙齿有分化

D．家鸽——气囊辅助肺呼吸，恒温动物

3.（2021·吉林长春·中考真题）丹顶鹤是吉林省的省鸟，它是一种涉禽，既能涉水取食，又能自由飞行。下列不属于丹顶鹤适于飞行特征的是（）

A．身体呈流线型

B．有气囊辅助肺呼吸

C．前肢变成翼

D．通过产卵繁殖后代

4.（2021·湖北鄂州·中考真题）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述，错误的是（???）

A．两者的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统和个体

B．两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱

C．两者都是用产卵的方式繁殖后代

D．两者都属于恒温动物

第四部分：?勤学多练

1．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物的主要特征不相符的描述是（?）

A．有喙无齿

B．前肢变成翼

C．体表覆羽

D．变温动物

2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中描述的两种动物的共同特征是（）

①前肢变为翼②变温动物③体内有气囊④骨骼轻薄、坚固

①③④

①②③

①②④

②③④

3．关于鸟类双重呼吸的叙述，正确的是

A．既可以用肺呼吸，也可以用皮肤