《哺乳动物》教学设计案例 (1).docxVIP

学而优教而方

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第七节哺乳动物

【教学目标】

[知识与技能]

1.识记哺乳动物的主要特征。

2.描述哺乳动物与人类的生活有什么关系。

[过程与方法]

通过观察图片资料，提高学生发现问题、解决问题的能力。

[情感、态度与价值观]

通过辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系，认同人与动物共处一个地球，应和谐相处。

【重点难点】

[重点]

识记哺乳动物的主要特征。

[难点]

1.识记哺乳动物的主要特征。

2.描述哺乳动物与人类的生活有什么关系。

【教学准备】

[教师准备]

查找有关哺乳动物的图片和视频资料，制作课件。

[学生准备]

分小组搜集有关哺乳动物的资料。

【教学设计】

一、导入

草原上纵情驰骋的野马，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中一跃激起千重浪的鲸……这些都是哺乳动物。它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？

二、学习过程

1.哺乳动物的主要特征

师：（视频播放各种各样的哺乳动物）请同学们观察视频中的哺乳动物时，考虑以下问题。

（1）哺乳动物体表有何特点？体温是否恒定？

（2）哺乳动物的生殖方式是什么？

（3）为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？

生讨论、交流。

生1：哺乳动物除了鲸等少数水生种类的体毛退化外，大都体表被毛。体毛有保温作用。哺乳动物是恒温动物。

生2：哺乳动物的生殖方式是胎生、哺乳。

生3：哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，幼体出生后雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。所以，胎生、哺乳提高了后代的成活率。

师给予表扬、评价，并总结。

师：与鸟用喙啄取食物不同的是，哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。哺乳动物的牙齿有什么特点呢？对比观察教材第38页兔和狼的牙齿，讨论以下问题。

（1）兔和狼的牙齿有什么共同特点？

（2）兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？

（3）牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？

生对比观察兔和狼的牙齿，阅读教材，小组讨论并回答。

师总结：兔和狼都有门齿和白齿，狼有犬齿，兔没有犬齿，这与狼的食肉性相适应；兔有门齿和白齿，与食草生活相适应；牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

师指导学生从教材中找出哺乳动物的主要特征。

生回答哺乳动物的主要特征：体表被毛：胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化。

2.哺乳动物与人类生活的关系

师：哺乳动物与人类的生活息息相关。想一想，哺乳动物有哪些重要用途？又有哪些危害呢？

生阅读教材后回答问题。

三、课堂小结

生总结交流本节课的收获。

【板书设计】

第七节哺乳动物

哺乳动物体表被毛牙齿分化胎生哺乳哺乳动物与人类生活的关系哺乳动物的主要特征

哺乳动物

体表被毛

牙齿分化

胎生哺乳

哺乳动物与人类生活的关系

哺乳动物的主要特征