七年级上册历史《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件.pptx

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这是一条连接欧亚大陆的长路,见证了两千多年历史的沧桑之变。

人教版七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

“丝绸之路”沟通亚欧陆路交通，并促进了东西方交流了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟（重点）2112

文明的奠基者——张骞通西域板块一

汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。张骞出使西域

阳关阳关玉门关西汉初年，西域分为36国，分布在沙漠绿洲和山谷盆地中。最大的国家乌孙，号称有63万人；最小的“依耐国”只有600多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，匈奴由蒙古草原向西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。————《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》小国林立从事农业和畜牧业受到匈奴的侵扰

张骞首次出使西域示意图公元前138年时间：目的：联络大月氏，夹击匈奴结果：未达目的，但了解了西域的情况和其与汉朝交往的愿望。

张骞第二次出使西域，受到西域各国欢迎公元前119年第二次出使

人教版七年级上册次数目的时间结果第一次第二次访问西域，建立联系公元前138年公元前119年没有达到目的,但了解了西域达到了目的，并沟通了西域联络大月氏夹击匈奴自主学习：结合课本67-69页第一段，完成以下表格

张骞此行一路上可能会遇到哪些困难？匈奴的拦截与扣押大漠戈壁环境恶劣迷路、饥饿、战争与死亡的危险从未远离……定不辱使命！持汉节不失！你能从张骞身上学习到哪些精神？

威武不屈不畏艰辛不辱使命从张骞的身上我们可以学习到哪些精神？坚持不懈“（匈奴）留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。”——《史记·大宛列传》（或）不畏艰险、勇于开拓的进取精神；坚持不懈，报效祖国

空，同孔，凿空，即凿孔。这是形象化的说法。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”西域。张骞通西域产生的影响？（意义）民族关系：（1）开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。（69页）（2）为西域归属中央政府管辖奠定了基础。对外关系：（3）为丝绸之路的开通奠定基础。

丝绸之路（文明的大动脉）丝绸之路：是历史上沟通欧亚的陆上交通道路。经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性，因而得名。板块二

漫漫丝路聚宝藏1877年，德国地理学家李希霍芬在他的著作《中国》一书中，第一次提出了“丝绸之路”，从学术上正式提出丝绸之路的概念。

陆上丝绸之路路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲长安河西走廊西域中亚西亚欧洲

丝绸、漆器、茶叶……中国经济上：西方文化上：中国西方核桃、葡萄、石榴、良种马、香料……造纸术、印刷术、火药……佛教、基督教、伊斯兰教……地位：是古代东西方往来的大动脉。作用——①成为东西方往来的大动脉；②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。陆上丝绸之路地位和作用

丝绸之路是一条充满艰辛的、时断时续的大漠之路，行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰富的精神。不畏艰险，开拓创新肩负使命，忠于信仰友好往来，合作共赢情感升华

海上丝绸之路从东南沿海港口出发经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）。近期中菲南海争端，结合教材《知识拓展》，请你说出南海主权在哪个国家？（根据国际法原则：谁最早开发，最早命名岛屿，主权优先归属那一方）

西汉疆域图对西域的管理（文明的守护所）对比秦汉两朝的疆域，你发现有什么不同？板块三

公元前138年张骞通西域公元前60年设西域都护乌垒城复原图

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派班超出使西域。使西域各国重新与汉朝建立联系。得到西域各国的信任,长期留守西域。班超在西域时派部下出使。到达安息后受阻，此行开辟了通往西亚的路线。他的儿子_______子承父业，再次出使西域。甘英大秦班勇班超经营西域（东汉）（1）背景：（2）目的：（3）结果：

班超是东汉一个很有名气的将军，外交家。史学家班彪的幼子，其长兄班固、妹妹班昭也是著名史学家。他从小就很用功，对未来也充满