校本特色课程汇报材料.docxVIP

校本特色课程汇报材料

尊敬的领导和各位来宾：

大家好，感谢各位领导抽出宝贵时间来检查我校的文明礼仪教育工作。接下来我将简要汇报一下我校近几年文明礼仪教育工作的基本情况，欢迎各位领导批评指正。

一、整体构思

教育家陶行知先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句话强调了教师首先要教育学生成为真诚的人，学生的学习也应该以做人为先，学会做一个文明、社会的人。因此，加强礼仪教育对于儿童的人格健全起着重要作用。在社会需求、学校要求和家长期盼下，我校的培养目标是建立一个积极向上的班集体，培养具有良好文明礼仪品质的新时代学生。

文明礼仪是精神文明的重要组成部分，是个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人教育程度的标准。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神以及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校必须重视学生的文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。

因此，校园文明礼仪教育是学校教育中不可或缺，必须始终坚持的一项基本教育。

二、达成目标

1、帮助学生了解不同民族的基本礼仪，养成在各种场合使用文明礼仪的习惯。

2、自觉参与交际实践，提高学生的人际交往能力。

3、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度。

4、建立良好的人际关系，促进良好社会风气的形成。

三、实施情况

文明礼仪教育是小学德育工作的重要组成部分，是推进素质教育的关键。我校要认真组织实施，全面规划文明礼仪教育，将其纳入年度工作计划，保障文明礼仪教育所需的人力、物力和财力，建立小学文明礼仪教育的长效机制。

1、专门课程设置。我们将该课程纳入正式课表，每班每周安排一个课时。教师通过课堂教学有计划地对学生进行系统的文明交际礼仪教育，全面提高学生的文明礼仪水平。

2、学科渗透。各科教学中继续渗透文明交际礼仪的知识，及时进行文明行为礼仪的引导与教育。

3、课外实践：①实地调研：让学生走访宾馆、酒店、商场等服务单位，学习相关礼仪知识。②自主学习：引导学生通过上网、书店和图书馆收集资料，自主学习，拓展知识。③举办知识竞赛、手抄报评选活动，指导学生实践，锻炼能力。

四、评价方法

1、学校对教师的校本课程开发与实施工作要给予充分的肯定，包括教师制订、撰写的《校本课程实施计划》和《校本课程教案（设计）》的情况也应给予适当的评价。发现比较突出的，有创新的要给予及时的表扬和奖励。

2、教师对学生在学习、活动当中，应当以鼓励性的评价为主，及时发现、发挥学生的闪光点，及时给予肯定、评价。对学生独创性的思维、见解要加以赞扬，号召大家向他学习等等。

3、学校、教师、学生、家长对《校本课程开发方案》的实施情况要给予评价，并提出改进建议等等。学校、教师要根据实施情况和大家提出的建议进行不断地改进和完善。

五、总体评价

文明礼仪教育具有潜移默化的功能，它教给人要懂得对别人的尊重，懂得谦恭礼让，懂得让人际关系融洽和谐，它是学校德育的基础工作，要求从日常礼仪习惯、文明行为抓起，具有较强的针对性和实效性，是改进德育现状、深化德育改革的重要举措。

《校本特色课程汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。